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小学英语复习计划

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小学英语复习计划（精选18篇）

怎样进行有效的复习，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，

要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要

作出全面反馈。那么你有了解过复习计划吗？下面是小编帮大家整理

的小学英语复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学英语复习计划篇1

一、学生情况分析：

我校六年级有36个学生，尖子生少，好喜闹，两极分化严重，我

打算从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式，从

字母、单词，句子，以及英语基础知识为主要内容，指导学生在听说

读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子，全面把握

所学内容。

二、复习内容：

小学三年级至六年级所学的知识。

三、复习重点：

以五年级和六年级知识为主要复习内容。

四、复习要求：

1、注意复习的全面性。

2、要特别关注后进生。

3、按系统复习。

4、注意重难点。

5、以练为主，综合练习为主

6、重视学生的返馈信息。

五、具体实施办法

（一）全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所

学过的知识。

1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础

差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单

词。

（1）按词性归类复习单词。以老师下发的英语单词分类复习表进

行复习。

（2）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明

确的任务。对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低

难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

2．过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途

径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相

联系，在复习单词的同时一起复习词组，让学生在复习单词的同时掌

握词组构成的规律。

3．过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生

已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比

较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，这些知识掌握的还不

是很扎实，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运

用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的

语法知识。

（二）注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生

获得不同层次的提高和收获。因我班学生两极分化现象较为严重，因

此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差

的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力

的培养和知识的综合运用上。

小学英语复习计划篇2

复习总目标：

时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生

能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；

为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一

个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。

复习内容与目标

三年级复习内容与目标

一、复习目标

通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的26个字母、

单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。

通过总复习，让全体学生特别是中下等生能扎实地掌握本学期的

知识点，全面提高班级的教学质量。二、复习内容

1、每单元的字母、单词、词组、句型。

2、名词的单数形式转化为名词的复数形式。

3、人称代词和形容词性物主代词的区别，以及be动词的用法。

4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。

四年级复习内容与目标

通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：

1．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中

的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确

理解对话的情景和主题功能。

3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中

准确运用。

4．能在语言情境中