部编版小学二年级上册语文《葡萄沟》教案三篇 .pdfVIP

【导语】这是⼀篇充满浓郁风⼟⼈情的游记式⽂章，课⽂以葡萄沟真是个好地⽅“”为主线贯穿全⽂，准备了以下内容，希望对

你有帮助!

篇⼀

【课⽂特点】

这篇课⽂介绍俺这国新疆吐鲁番的葡萄沟，那⾥盛产葡萄，表达了作者热情赞美葡萄沟的思想感情。

【教学⽬标】

1、使同学知道俺国新疆吐鲁番怎样的好地⽅，激发他们的思想感情。

2、学习理解⾃然段，抓住⾃然段的主要内容。

3、训练同学有感情地朗读课⽂，背诵第⼆⾃然段。

【教学重点】

第⼆⾃然段，在理解各句的基础上，抓住全段的主要内容。

【教学难点】

第三⾃然段，协助同学在理解句⼦之间关系的基础上，抓住全段的主要内容。

【教学过程】

⼀、导⼊

在俺国新疆有⼀个好地⽅，这个地⽅出产⽔果，被称为⽠果之乡，你们想知道是哪个地⽅吗?今天，俺们就到这个地⽅游

览⼀番。

⼆、配乐范读课⽂

边听边考虑：你喜欢这个地⽅吗?为什么?

读后提⽰不懂的问题。

三、通过同学的质疑引出⽬标

带着这些问题俺们来深⼊学习课⽂，同时俺们还要学习分清主次，找出段的主要内容，⽐⼀⽐谁朗读得，谁背的最快。

四、学习第⼀⾃然段

1、默读第⼀⾃然段：

考虑：你从这⼀段中知道了什么?

2、看图或投影：突出⼈们对葡萄的喜爱。

3、怎样读才⼲读出这种喜爱呢?

(练读──指读──齐读)

过渡：葡萄沟出产那么多的⽔果，其中葡萄中外，为⼈们所喜爱，⼈们为什么喜爱葡萄呢?

五学习第⼆⾃然段

1、默读第⼆⾃然段：

考虑：第⼆段有⼏句话?每句话讲的是什么?

同学讨论明确：

(投影)

第⼀句：葡萄种在⼭坡上的梯⽥⾥。

第⼆句：葡萄的枝叶茂密。

第三句：到了秋季，葡萄结和⼜多⼜好。

第四句：维尔吾尔族才乡拿葡萄热情待客。

2、⽐较句意，⽤取主舍次法找出段的主要内容：

⑴让俺们来看看这4句话讲了⼏个意思?

(⼏句话算⼀个意思)

⑵同学讨论明确两个意思：

第⼀个意思：葡萄种在⼭坡上的梯⽥⾥。

第⼆个意思：葡萄枝繁叶茂且⼜多⼜好。

讨论过程中引导同学重点理解3、4句：

⑶这两个意思中，哪是主要的呢?

⑷俺们的归纳段的主要内容时要注意：在⼀个⾃然段当中会有⼏个意思，对理解课⽂内容作⽤⼤的就是主要的，仅仅是

次要的，留下主要的，舍掉次的就是取主舍次，所以有主舍次的⽅法很容易概括出这⼀⾃然段的主要内容?

⑸谁能⽤取主舍次法概括出第⼆⾃然段的主要内容?

3、抓词语，谈理解：

你⼈哪些词语，句⼦中感到葡萄长得特别好呢?

先谈枝繁叶茂：像……绿⾊的凉棚。

再谈：

⼀⼤串……⼀⼤串

有……有……

五光⼗⾊

4、作者把葡萄的长势喜⼈，数量多，品种多写得栩栩如⽣表达作者什么样的感情?你喜爱葡萄吗?

下⾯俺⼈来看⼀段录相，⼀起欣赏这诱⼈的葡萄吧!

请你把你的喜爱之情读出来。

5、你们愿意，把这段背下来吗?

打出投影;填空形辅助同学背诵。

6、⼩结学法：刚才俺们是依照怎样的读⽅法学懂这⼀段的呢?

投影打出：

⼀读：标句⼦，讲句意。

⼆读：哪⼏个句⼦讲同⼀个意思，共有⼏个意思。

三读：⽐较句意，有取主舍次的⽅法找出段的主要内容。

四读：抓词语，谈理解。

五读：有语⽓。

过渡：这么好的葡萄收下以后怎么办呢?下⾯俺们就依照这个学习⽅法学习么三⾃然段。

六、学习第三⾃然段

1、默读，标句⼦，想句意：

第⼀句：收下来的葡萄有的运到城市，有的运到阴房制成葡萄⼲。

第⼆句：阴房修在⼭坡上，样⼦像碉堡。

第三句：利⽤流动的热空⽓蒸发掉葡萄的⽔分，制成葡萄⼲。

第四句：这⾥的葡萄⼲⾊鲜，味甜，⾮常有名。

2、⽐较句：取主舍次找出段的主要内容：

明确：联系上⽂和这段的⼏句话之间的关系来看，正是因为葡萄沟的葡萄⼜⼤⼜甜，⼜是⽤阴房把它制成葡萄⼲的，所以

葡萄⼲的颜⾊，味道甜，⾮常有名，因此第四句是第⼀段主要内容。有取主舍次找出段的主要内容是：葡萄沟的葡萄⼲⾊鲜，

味甜，⾮常有名。

3、有语⽓地朗读第三段：

(练读──指读──评读──练读)

过渡：⾯对这样⼀个地⽅，⼈想说什么呢?

你们看看书上怎样说?

七、学习第四⾃然段

1、齐读第四⾃然段。

2、联系上⽂考虑：：

为什么葡萄沟真是个好地⽅?

⼋、⼩结全⽂

今天，俺们通过取主舍次确定了第⼆、三⾃然段的主要内容，领略