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音乐教育苏教版七年级教案

一、教学内容

本节课为人教版音乐教育七年级下册第四单元《音乐与生活》的

第二课时，主要内容是学习歌曲《茉莉花》。教材内容主要包括歌曲

的旋律、歌词以及相关的音乐知识。

二、教学目标

1.让学生了解并掌握歌曲《茉莉花》的旋律和歌词，能够独立演

唱。

2.培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高音乐审美能力。

3.引导学生体验音乐与生活的紧密联系，培养学生的创新意识和

实践能力。

三、教学难点与重点

重点：歌曲《茉莉花》的旋律和歌词的掌握。

难点：歌曲中的高音部分和节奏的准确演唱。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：乐谱、歌词卡片、录音机、耳机。

五、教学过程

1.情景引入：播放《茉莉花》的歌曲，让学生感受这首歌曲的美

妙，引导学生思考音乐与生活的关系。

2.歌曲学习：

（1）教授歌曲旋律：教师弹奏钢琴，学生跟唱，重点讲解高音部

分和节奏。

（2）教授歌词：教师带领学生朗读歌词，讲解歌词的意义和表达

的情感。

3.实践练习：

（1）分组练习：学生分组，每组选择一种乐器，根据歌曲旋律进

行演奏。

（2）合唱练习：全班学生合唱歌曲，重点练习高音部分和节奏。

4.歌曲展示：学生分组进行歌曲表演，展示学习成果。

六、板书设计

黑板分为两部分，一部分用来书写歌曲《茉莉花》的旋律，另一

部分用来书写歌词。

七、作业设计

1.歌曲《茉莉花》的旋律和歌词熟记。

2.回家后，向家人介绍歌曲《茉莉花》，并演唱。

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生对歌曲《茉莉花》的学习兴趣浓厚，通过实践练习，

大部分学生能够熟练演唱歌曲。在教学过程中，注意引导学生体验音

乐与生活的联系，培养学生的创新意识和实践能力。

拓展延伸：下一节课，可以让学生自己选择一首喜欢的歌曲，进

行课堂教学，培养学生的自主学习能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课为人教版音乐教育七年级下册第四单元《音乐与生活》的

第二课时，主要内容是学习歌曲《茉莉花》。教材内容主要包括歌曲

的旋律、歌词以及相关的音乐知识。

二、教学目标

1.让学生了解并掌握歌曲《茉莉花》的旋律和歌词，能够独立演

唱。

2.培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高音乐审美能力。

3.引导学生体验音乐与生活的紧密联系，培养学生的创新意识和

实践能力。

三、教学难点与重点

重点：歌曲《茉莉花》的旋律和歌词的掌握。

难点：歌曲中的高音部分和节奏的准确演唱。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：乐谱、歌词卡片、录音机、耳机。

五、教学过程

1.情景引入：播放《茉莉花》的歌曲，让学生感受这首歌曲的美

妙，引导学生思考音乐与生活的关系。

2.歌曲学习：

（1）教授歌曲旋律：教师弹奏钢琴，学生跟唱，重点讲解高音部

分和节奏。

解析：在教授歌曲旋律的过程中，教师需要特别注意高音部分的

指导和练习。由于高音对于很多学生来说是一个难点，因此，教师可

以采取缓慢教授的方式，让学生逐步掌握高音的唱法。同时，通过反

复练习，帮助学生建立信心，克服高音恐惧。

（2）教授歌词：教师带领学生朗读歌词，讲解歌词的意义和表达

的情感。

3.实践练习：

（1）分组练习：学生分组，每组选择一种乐器，根据歌曲旋律进

行演奏。

解析：这一环节的目的是让学生在实践中更好地理解和感受歌曲

的旋律，同时，通过演奏乐器，培养学生的音乐实践能力。教师在巡

回指导的过程中，需要注意观察每个学生的演奏情况，及时给出指导

和建议。

（2）合唱练习：全班学生合唱歌曲，重点练习高音部分和节奏。

解析：在合唱练习环节，教师需要关注学生的合唱效果，确保每

个学生都能准确地唱出高音部分。可以通过分组练习，让学生在小组

内部先进行高音部分的磨合，然后再进行全班合唱。

4.歌曲展示：学生分组进行歌曲表演，展示学习成果。

六、