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- 2024-12-26 发布于四川
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《丑石》
【教材分析】
北师大版六年级上册其次单元的一篇课文《丑石》,作者通过对一块丑石的描述,从人们对它的看法改变,生发出很多感慨,赞美了丑石“不屈于误会、孤独的生存的宏大”,并告知我们相识事物不行局限于表面,而应当透过现象看本质。
【学情分析】
五年多的语文学习生活,学生已经接触了各种题材的文章,驾驭了一些写作手法。本课的学习难在引导学生理解作品所揭示的丰富的人生哲理。
【教学策略与设计说明】
本课采纳探讨法、读书指导法。即以读为主,以问为纬,读、思、议、辩结合,营造自主、合作、同等的良好氛围,以学定教,最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创建性,提高学生
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