学探诊2012年秋季版七年级数学3一元一次方程 .pdfVIP

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第三章一元一次方程

测试1从算式到方程(一)

学习要求

了解从算式到方程是数学的进步．理解方程、方程的解和解方程的概念，会判断一个数

是否为方程的解．理解一元一次方程的概念，能根据问题，设未知数并列出方程．初步掌握

等式的性质1、性质2．

课堂学习检测

一、填空题

1．表示_______关系的式子叫做等式；含有未知数的_______叫做方程．

2．使方程左、右两边的值相等的_______叫做方程的解．求_______的过程叫做解方程．

3．只含有_______未知数，并且未知数的_______的_______叫做一元一次方程．

yyy

4．在等式7－6＝3的两边同时_______得4＝6，这是根据_____________________．

aba

5．若－2＝2，则＝_______，依据的是等式的性质_______，在等式的两边都____________

_______________．

abab

6．将等式3－2＝2－2变形，过程如下：

ababaa

3－2＝2－2，3＝2．(第一步)

3＝2．(第二步)

上述过程中，第一步的依据是_______；第二步得出错误的结论，其原因是_______

____________________________．

二、选择题

abcabcxCrxy

7．在－(－)＝－＋，4＋＝9，＝2，3＋2中等式的个数为()．

(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个

21

xxxxx

8．在方程6＋1＝1，2x,7－1＝－1，5＝2－中解为的方程个数是()．

33

(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个

x

9．根据等式性质5＝3－2可变形为()．

xxxx

(A)－3＝2－5(B)－3＝－2＋5(C)5－2＝3(D)5＋2＝3

三、解答题

x

10．设某数为，根据题意列出方程，不必求解：

(1)某数的3倍比这个数多6．

(2)某数的20％比16多10．

(3)3与某数的差比这个数少11．

(4)把某数增加10％后的值恰为80．

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综合、运用、诊断

一、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”）

11.（）（1）方程的两边都乘以同一个非零数，方程的解不变

（）（2）含有未知数的代数式是方程。

3

（）（3）方程3x5的解是x

5

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