期末复习-素养达标练习（一） .doc

教科版三班级上期末科学素养达标练习（一）

学校___________班级_______姓名__________得分____________

填空题

生活中有许多蒸发觉象如：_____________、_____________、__________。

水变成水蒸气后，体积会________。

水结成冰后,就从________体变成了________体?,这个过程叫做________。

用__________的方法可以分别水和食盐。

用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的__________发生了变化。

旗帜招展、柳枝摇摆，我们就知道了___________的存在。

皮球、___________、___________等都是运用了空气可以被压缩的性质。

我们观察到的各种天气现象都是发生在____________中的自然现象。

常用的雨量器由__________和__________组成。

10.一个地方长期的天气平均状况叫___________。

推断题

（1）冰在溶化过程中，四周空气没有明显变化。（）

（2）因为糖能溶于水，所以一杯水可以无限制地溶解糖。（）

（3）冰、水、水蒸气是同一种物质的三态不同状态。（）

（4）记录每天各种天气现象的表格叫天气日历。（）

（5）降雪量就是雪溶化后的降水量。()

（6）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。（）

（7）最高气温是指一天内气温的最高值，一般消失在中午12时。（）

（8）一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。（）

（9）1筒空气是没有质量的。()

（10）燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（）

选择题

1、关于水沸腾试验，下列说法正确的是（）

A、水量的多少影响着水沸腾时的温度

B、沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面裂开释放出里面的水蒸气

C、沸腾时，连续吸热，温度会升高

2、比较食盐和小苏打的溶解能力，不正确的做法是（）。

两杯水的多少要一样

充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐

当加入第4份小苏打的时候，发觉不能溶解，记录加入小苏打的量是4份

3、利用打气简能将比轮胎体积大许多的空气打进自行车轮胎，这是因为()。

A.空气具有肯定的质量B.空气可以被压缩C.空气可以被扩张

4、下列现象不能让四周的人感受到空气流淌的是（）。

A.用扇子扇风??B.树枝的摇动C.轻轻晃动一根针

5、下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是(?)。

空气有固定的样子

B.空气可以占据肯定空间且简洁被压缩

空气可以流淌

6、流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气()。

A.有质量B.没有固定的样子C.可以流淌

7、在用自制的小天平测量空气质量的试验中,()不适合用来恢复天平的平衡。

A.回形针B.绿豆C.教科书

8、下列气温计的读法正确的是（）。

B.C.

9、制作风旗时，可选用（）作为旗面。

A.厚重的布B.轻薄的布C.硬纸板

10、“有雨山戴帽，无雨半山腰。”是一句气象谚语，主要描述的是（）。

风和雨的关系B.风和云的关系C.雨和云的关系

11、哈尔滨在寒冷的冬天，最常见的降水形式是（）。

A.雪B.雨C.冰雹

四、填图题

请写出酒精灯各部分的名称

1（）2（）3（）4（）5（）

五、探究题

1、以下是某小组关于“小苏打和食盐谁的溶解能力大”的探究试验，用烧杯各量取20毫升的水，每次每份各加约1克，能溶解的画“√”，不能溶解的画“×”，结束试验。回答下列问题。

1

2

3

4

5

6

7

8

食盐

√

√

√

√

√

√

√

×

小苏打

√

√

×

试验结束

依据上表可知，小苏打和食盐的溶解能力更大的是（）。

在倒入第8份食盐时，烧杯里消失了浑浊的现象，这是因为_____________________________________________________________。

通过上述试验，我们得知20毫升水最多能溶解（）的食盐。

约6克B.约7克C.约8克

2、301班科学兴趣小组的同学在12月8日这一天测得了