《芣苢》《插秧歌》解读与联读+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;BYYUSHEN;四言诗;关于《芣苢》;词语注释;;

《芣苢》今译

采了又采车前子，采呀快去采了来。

采了又采车前子，采呀快快采起来。

采了又采车前子，一枝一枝拾起来。

采了又采车前子，一把一把捋下来。

采了又采车前子，提着衣襟兜起来。

采了又采车前子，别好衣襟兜回来。;总结;主题归纳;插秧歌

;;;写作背景;1.明确字音

兜（dōu）鍪（móu）蓑（suō）

胛（jiǎ）渠（qú）朝（zhāo）

霎（shà）莳（shì）匝（zā）;2.解释词语，明确诗意。

兜鍪：

胛：

渠：

朝餐：

半霎：

莳：

匝：

照管：;;;问题一：感受“韵律美”和“节奏美”

（一）这首诗的韵律美和节奏美是如何体现的？

①重复用词，叠相呼应。“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”一联两句，各出现两个“田”两个“儿”，相映成趣。

②一韵到底，富有韵律。整首诗，除首句不押韵，其余7句皆押韵，以平声韵为主，音律和谐。

③通俗晓畅，节奏轻快。整首诗歌，用口语化、生活化的语言描绘劳作的场景，自然轻快，朴实畅达。

④巧用动词，富于跳跃。全诗在描写劳作场景的时候运用到大量的动词，“抛”“接”“拔”“插”“唤”“歇”“低头”“折腰”“不答”等词，不断的切换着画面与场景，富于变化之美，流畅轻快。;问题二：感受“画面美”

（一）了解种植水稻的步骤

①育苗：在苗圃、温床、温室或直接在水田里培育幼苗，以备移植。

②抛秧：水稻已经长成秧苗，在长得不高的时候就把它抛在田里。

③插秧：育种的时候水稻比较密集，不利于生长，经过人工移植或机器移植，让水稻有更大的生存空间。

④施肥、杀虫：水稻长成后需要及时补充肥料和杀虫，否则可能减产甚至绝收。

⑤排水（补水）：水稻前期生长需要适宜的水量，农民需要根据天气状况和田里的水量进行排水或者补水。

⑥收获：水稻穗变黄后，要及时采收并晾晒。;问题二：感受“画面美”

（二）分析这首诗具体描写了哪些场景？

明确①抛秧接秧图

②拔秧插秧图

③雨中插秧图

④呼唤早餐图

⑤农夫应答图。

;问题二：感受“画面美”

（三）诗人在首联连用四个动词“抛”“接”“拔”“插”，用的非常精彩，请尝试赏析。

明确勾勒出一幅紧张繁忙的劳动场面：全家老少一齐出动，各尽所能，配合默契。农谚说“不误农时”，插秧关系到来年收成的好坏。因此，每逢插秧季节，不论男女老少都要起早贪黑，投入到劳动中去。诗中正是根据这一特点，用了四个动词“抛”、“接”、“拔”、“插”准确地刻画出这家老小低头插秧、全神贯注的神态。;问题二：感受“画面美”

知识拓展：炼字类题目答题思路

第一步：解释该字在句中的含义；

第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象；

第三步：点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的

情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法)。;问题三：感受“手法美”

①比喻。以“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，充溢着一股火药味儿，正暗示抢插稻苗无异一场紧张的战斗。

②白描。“雨从头上湿到胛”极写雨势之猛，插秧之艰辛。用朴素的语言表现出农家的勤劳和农事的紧张。

③细节描写。农妇呼唤丈夫休息片刻,且去用餐,而丈夫头也没抬,手里只顾继续插秧,口里却答非所问,说:“刚刚插好的秧苗根还没有长牢,照管好家中饲养的鹅儿和雏鸭,提防它们来田里踏坏了秧苗。”稍有农村生活经历的人,不得不惊叹诗人对农村生活观察的细致、体会的深刻。;问题四：感受“情感美”

（一）分析本诗情感。

明确这首诗选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活，他们齐心协力，分工合作，干得热火朝天而秩序井然。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。;问题五：有人说诗歌的第二联，有自嘲之意，也有人说，这是一种积极乐观的表现，你如何理解？

明确观点一：自嘲。斗笠和蓑衣连雨水都抵挡不了,怎么能够和盔甲相比?杨万里将农民的雨衣比作盔甲,以一种貌似轻松俏皮的语调,表现了农民的艰辛与苦涩。

观点二：积极乐观。以“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，充溢着一股火药味儿，正暗示抢插稻苗无异一场紧张的战斗。而此时的农人正是像战士一样，驰骋沙场，斗志昂扬，在平凡的生活中，展现了抗争与进取的精神。;《插秧歌》运用民歌手法，选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活，他们齐心协力，分工合作，干得热火朝天而秩序井然。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。;结合本诗说说“诚斋体”的语言特点。;;;任务一：诵读诗歌，把握节奏，说一说这两首诗歌分别写了什么内容?;;;《芣苢》;《芣苢》;《芣苢》;;;;;;任务三：赏