第五节　设计舞台灯光秀 (共23张PPT)北师大版(2024)八年级上册.pptxVIP

1.通过生活中的一些现象，了解光的色散。

2.通过实验探究，了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。

3.掌握色光的三原色，了解色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。

4.了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。;17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。;一束光从空气斜射入三棱镜的一边，从另一边射出，一共有几次折射？画出光通过三棱镜的光路图。;让一束太阳光照射到三棱镜上

实验现象：白光经两次折射后，在屏幕上形成了一条彩色光带。颜色依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。;（1）光的色散

①太阳光（白光）通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。;太阳光的色散;彩虹的成因：

雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上，经反射、折射后发生色散形成彩虹。;人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，能产生各种颜色的光，但是自然界中的红、绿、蓝三种颜色的光无法用其他颜色的光混合。

把红、绿、蓝三种色光叫作色光的三原色。;（2）电视机屏幕的三原色;探究1：透明物体的颜色

让白光分别通过红、绿、蓝三种颜色的玻璃片，再照射到白纸（光屏）上。

你在白纸上看到了什么？

这一现象说明了什么？;现象：;探究2：不透明物体的颜色

在太阳光下分别呈红色、绿色、蓝色、白色的物体，用红光照射它们时，这四个物体会呈现什么颜色？;不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。;（2）不透明物体的颜色：

①有色不透明物体，只反射与它颜色相同的色光，其他颜色的光全部被吸收；

②白色不透明物体反射所有色光，不吸收任何色光；

③黑色不透明物体吸收所有色光，不反射任何色光。;请你和同学组成一个“舞美设计小组”，创作一部舞台剧。要求制作一个舞台模型，布置舞台的背景来表现一个故事场景，并为舞台上的表演者(可用玩具小人代替)设计表演服装。服装要能在不同颜色的灯光照射下变换颜色，甚至让表演者身体的局部产生“隐身”效果。设计时请思考以下问题:

（1）为表现故事主题和人物的情感，舞台背景和人物服装的颜色应如何选择？;（2）服装的颜色应如何选择，才能实现颜色变换和“隐身”效果？

（3）为实现舞台背景图案的变换，图案颜色设计与灯光颜色应有怎样的关系？

（4）如何获得不同颜色的灯光？

制作完成后，在全班进行展示。比比看，哪个小组舞台灯光色彩运用的表现力最好，最能表达故事的主题。;设计舞台灯光秀;在“五岳”之一泰山上，曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（）

A.光的直线传播

B.小孔成像

C.光的反射

D.光的色散;2.光在真空的传播速度为_______m/s。让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，如图，在白屏上就形成一条彩色光带，这种现象叫作光的______，这种现象表明太阳光是由混合而成的，最早由英国物理学家______发现的，其中红、绿、______被称作光的三原色。;3.用放大镜仔细观察彩色电视机画面上的色条，会看到排列有序的三色发光区域是（）

A．红、绿、蓝B．红、绿、紫

C．蓝、绿、紫D．红、黄、蓝