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堤龙小学科普宣传周活动计划

CATALOGUE目录活动背景与目的活动主题及时间安排活动内容与形式设计资源整合与利用策略宣传推广计划制定预算编制与经费管理效果评估与持续改进

01活动背景与目的

堤龙小学一直重视科普教育，但科普教育资源相对有限。学生科普知识掌握程度参差不齐，部分学生对科学兴趣不高。学校希望通过科普宣传周活动，激发学生对科学的兴趣，提高科普教育水平。堤龙小学科普教育现状

宣传周活动可以集中展示科普成果，让学生了解科学的魅力。通过互动体验式的科普活动，增强学生的科学素养和实践能力。营造浓厚的科普氛围，推动学校科普教育的深入开展。宣传周活动意义及价值

010204预期目标与效果展望提高学生科普知识掌握程度，激发学生对科学的兴趣和热情。拓展学生的科学视野，增强学生的创新意识和实践能力。促进学校科普教育资源的整合和优化，提升学校科普教育水平。为未来培养更多具备科学素养和创新能力的人才奠定基础。03

02活动主题及时间安排

03主题内容围绕科技创新、人工智能、环境保护等热门话题，开展丰富多彩的科普活动。01主题名称科技筑梦，智创未来02主题宗旨通过科普宣传周活动，激发学生对科学技术的兴趣和热爱，培养学生的科学素养和创新能力。确定科普宣传周主题

为期一周，具体日期根据学校安排确定。活动周期活动时间段活动地点每天上午9:00-11:30，下午2:30-4:30。学校多功能厅、实验室、操场等场所。030201活动时间规划及安排

闭幕式科普宣传周最后一天下午举行闭幕式，对活动进行总结和表彰。实践活动开展科技实践活动，如制作小发明、环保作品等。互动体验组织学生参加科技互动体验活动，如VR体验、3D打印等。开幕式科普宣传周第一天上午举行开幕式，邀请校领导、科技专家等嘉宾出席。科普讲座安排科技专家进行科普讲座，介绍前沿科技知识和应用。关键节点与重要日程提醒

03活动内容与形式设计

邀请专业人士进行科普知识讲座，涵盖天文、地理、生物、化学等多个领域，激发学生的好奇心和探索欲望。策划主题展览，展示科技发展历程和最新科技成果，让学生近距离感受科技的魅力。结合学校特色和学生兴趣，设计具有针对性的科普教育方案，提高学生的科学素养。科普知识讲座及展览策划

开展科技游园活动，通过趣味游戏和竞赛，让学生在轻松愉悦的氛围中学习科学知识。鼓励学生发挥想象力，自主设计科技小发明，并进行展示和交流。设置科技互动体验区，让学生亲身参与科技实验和制作，培养学生的动手能力和创新精神。互动体验环节设置

组织科技创新竞赛，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的创新能力和团队协作能力。举办科技创意大赛，征集学生的科技创意和设计方案，挖掘学生的创新潜力。评选优秀科技创新成果和创意作品，并进行表彰和奖励，激发学生的创新热情。创新创意竞赛活动组织

04资源整合与利用策略

校内外科普资源整合校内资源利用学校图书馆、科学实验室、多媒体教室等场所，整合科普图书、实验器材、科普视频等资源，为学生提供丰富的科普学习材料。校外资源积极联系当地科技馆、博物馆、动植物园等科普教育基地，争取建立长期合作关系，为学生提供校外参观和实践机会。网络资源充分利用互联网资源，搜集和整理优质的科普网站、科普论坛、在线课程等，方便学生和家长随时随地进行科普学习。

利用学校官网、微信公众号等渠道，搭建线上科普宣传平台，定期发布科普知识、活动信息等内容，提高科普宣传的覆盖面和影响力。线上平台在学校内设立科普宣传栏、科普角等场所，展示科普图片、模型、实物等，营造浓厚的科普氛围。同时，利用课间操、班会等时间节点，组织学生进行科普知识竞赛、科学实验展示等活动。线下平台线上线下平台搭建及运用

志愿者招募面向全校师生和家长招募科普志愿者，组建科普宣讲团、科学实验小组等团队，为科普宣传周活动提供人力支持。培训安排邀请专业人士对志愿者进行科普知识、宣讲技巧、实验操作等方面的培训，提高志愿者的科普素养和服务能力。同时，定期组织志愿者交流分享会，总结活动经验，不断提升活动质量。志愿者招募和培训安排

05宣传推广计划制定

利用学校广播站、宣传栏、班级黑板报等渠道进行科普知识宣传。校园内部渠道与当地科普机构、博物馆、图书馆等建立合作关系，共享科普资源。校外合作渠道利用学校官网、微信公众号、微博等网络平台，发布科普文章、视频等素材。网络媒体渠道宣传渠道选择和拓展

编写科普知识手册、宣传海报等文字材料，内容涵盖科学原理、技术应用等方面。文字材料设计具有视觉冲击力的科普图片，用于宣传海报、展板等制作。图片素材制作科普动画、实验演示等视频素材，增强宣传效果。视频素材宣传材料准备和制作

内容策划制定科普内容发布计划，包括主题选择、发布时间、互动方式等。账号管理建立并维护学校在各社交媒体平台上的官方账号，确保信息发布的及时性和准确性。