正面双手垫球 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

正面双手垫球说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过教授正面双手垫球技术，培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质，增强团队协作能力。结合2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容，使学生掌握正面双手垫球的基本技巧，培养学生积极参与体育活动的习惯，为后续课程打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.运动能力：培养学生熟练掌握正面双手垫球技术，提高动作质量，增强运动技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，形成良好的体育道德品质。

三、重点难点及解决办法

重点：正面双手垫球技术的正确掌握与运用。

难点：动作的连贯性、稳定性以及力量的合理分配。

解决办法：

1.分解动作教学：将正面双手垫球技术分解成若干步骤，逐一讲解和示范，让学生跟随模仿，逐步掌握每个动作要领。

2.反复练习：通过大量重复练习，让学生熟悉动作，提高动作的连贯性和稳定性。

3.视频分析：播放优秀运动员的正面双手垫球视频，让学生观察并学习动作细节，提高自我纠正能力。

4.小组合作：分组练习，让学生相互观摩、交流、纠正，培养团队协作能力，同时教师巡回指导，及时发现问题并给予针对性指导。

5.力量训练：加强学生的力量训练，特别是手臂、腰腹力量的锻炼，以提高垫球时的力量分配和稳定性。

四、教学方法与策略

1.采用示范与讲解相结合的教学方法，通过教师的动作示范和详细讲解，使学生直观理解正面双手垫球的技巧。

2.设计分组练习和比赛活动，促进学生之间的互动与合作，通过实践提高技术掌握程度。

3.利用视频教学，播放实际比赛中的正面双手垫球精彩片段，增强学生的视觉体验和学习兴趣。

4.使用体育教学软件，通过互动游戏和模拟练习，帮助学生巩固技能，提高练习的趣味性。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开始上课时，教师通过播放一段精彩排球比赛视频，特别是正面双手垫球的精彩镜头，吸引学生的注意力。

-提问：“同学们，视频中运动员使用了什么技术？你们认为这项技术在排球比赛中重要吗？”

-学生回答后，教师总结：“正面双手垫球是排球运动中的基础技术，今天我们将学习这项技术。”

2.讲授新课（用时10分钟）

-教师示范正面双手垫球的动作，并讲解动作要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。

-学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正学生的错误。

-教师强调动作的连贯性和力量的合理分配。

3.巩固练习（用时15分钟）

-学生分组进行正面双手垫球练习，每组两人，一人抛球，一人垫球。

-教师巡回指导，针对学生的练习情况提出改进建议。

-进行小组间的比赛，看哪一组垫球次数最多，质量最高。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师邀请一名学生上台演示正面双手垫球，其他学生观察并指出做得好的地方和需要改进的地方。

-教师引导学生相互交流，分享练习中的心得体会。

-教师提出问题：“如何在比赛中更好地运用正面双手垫球技术？”学生讨论后分享答案。

5.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正面双手垫球技术的重要性。

-学生反馈本节课的学习感受，教师给予肯定和鼓励。

6.课堂延伸（用时5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生课后练习正面双手垫球，并记录练习情况。

-鼓励学生参加校内外排球比赛，将所学技术运用到实践中。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过分组练习、讨论等方式，培养学生的团队合作能力和运动技能。同时，教师通过巡回指导和课堂提问，及时了解学生的学习情况，帮助学生解决学习中的问题，提高教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展历程以及在我国的发展现状。

-排球比赛规则：详细讲解排球比赛的规则，包括比赛场地、比赛时间、得分制度等。

-排球技术的种类：介绍排球运动中的各种技术，如发球、扣球、传球、防守等。

-排球训练方法：介绍排球训练的基本方法，如基本技术训练、身体素质训练、战术训练等。

-排球比赛的优秀运动员：介绍国内外排球比赛的优秀运动员及其取得的成就。

2.拓展建议：

-学生可以观看排球比赛视频，学习优秀运动员的正面双手垫球技术，并尝试模仿。

-学生可以参加学校的排球社团或俱乐部，积极参与排球活动，提高自己的运动水平。

-学生可以阅读排球运动的相关书籍，了解排球运动的发展历程、技术特点和训练方法。

-学生可以与同学一起组织排球比赛，锻炼自己的比赛能力和团队协作精神。

-学生可