教科版 信息技术 必修1 1.docxVIP

教科版信息技术必修11.2日新月异的信息技术说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：教科版信息技术必修11.2日新月异的信息技术

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将探讨信息技术的快速发展及其对社会生活的影响。通过学习，使学生了解信息技术的基本概念、发展历程以及在我国的发展现状，培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，能够主动关注并理解信息技术的发展动态。

2.计算思维：通过分析信息技术的演变，培养学生运用逻辑思维解决问题，提高创新思维能力。

3.信息素养：使学生掌握信息技术的基本知识，提高信息检索、处理、传递和利用的能力。

4.合作交流：培养学生团队协作精神，能够在信息技术应用中进行有效的沟通与交流。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作、网络基本概念和简单的编程知识，对信息技术的应用有初步了解。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇心，对新技术、新应用有较高的关注度；学习能力：学生具备一定的逻辑思维和创新能力，能够通过自主学习获取新知识；学习风格：学生偏好互动式、案例式的教学方法，喜欢通过实际操作来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对信息技术发展历程的梳理可能感到抽象，难以把握；对某些专业术语理解不深，容易混淆；在实际操作中，可能因为缺乏实践经验而遇到困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解信息技术的发展历程和现状，为学生提供系统知识。

-讨论法：引导学生探讨信息技术对社会生活的影响，激发思考。

-实验法：通过实际操作，让学生体验信息技术的应用。

2.教学手段：

-多媒体设备：展示信息技术的发展图片、视频，增强直观性。

-教学软件：利用教学软件模拟信息技术应用场景，提高互动性。

-网络资源：引导学生访问相关网站，拓展学习资源。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段展示信息技术发展历程的短视频，让学生感受信息技术的飞速变化。

-提出问题：询问学生信息技术的发展给他们日常生活带来了哪些变化，激发学生的思考和兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-介绍信息技术的基本概念和发展历程（5分钟）：

-简要介绍信息技术的定义。

-讲解信息技术从古至今的发展脉络。

-分析信息技术的分类和应用（10分钟）：

-介绍不同类型的信息技术，如互联网、人工智能、大数据等。

-分析这些技术在实际生活中的应用案例。

-探讨信息技术对社会的影哪些响（5分钟）：

-讨论信息技术对社会、经济、教育等方面的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论（5分钟）：

-将学生分成小组，每组选择一个信息技术应用案例，讨论其对生活的具体影响。

-各组选代表汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

-课堂提问（5分钟）：

-提问学生关于信息技术的发展趋势、未来应用前景等问题。

-鼓励学生提出自己的观点，教师给予反馈和指导。

4.巩固练习（5分钟）

-实际操作练习（2分钟）：

-让学生使用电脑或手机，搜索并整理一个最新的信息技术应用案例。

-小组讨论（3分钟）：

-学生在小组内分享自己的案例，讨论信息技术的优势和可能面临的挑战。

5.总结环节（2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调信息技术的快速发展和对学生生活的影响。

-鼓励学生在课后继续关注信息技术的发展，提升自己的信息素养。

6.作业布置（2分钟）

-布置学生撰写一篇关于信息技术应用的短文，要求结合自己的生活实际，字数500字左右。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术的发展历史：介绍信息技术从古代的结绳记事、电信技术到现代的互联网、人工智能的发展过程。

-信息技术的主要分类：详细讲解计算机技术、通信技术、网络技术、数据库技术等不同类型的信息技术。

-信息技术在各领域的应用案例：包括教育、医疗、交通、金融、娱乐等行业的信息技术应用实例。

-信息技术对社会的正面与负面影响：分析信息技术在推动社会进步的同时，可能带来的隐私泄露、网络安全等问题。

-我国信息技术的发展现状与趋势：介绍我国在信息技术领域的发展成就，以及未来发展的方向和目标。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《信息技术的未来》、《互联网的起源与发展》等书籍，以更深入地理解信息技术的发展历程和趋势。

-实践拓展：鼓励学生参加计算机编程、网页设计、大数据分析等课外实践活动，提升实际操作能力。

-观看视频资料：引导学生观看《信息技术革命》、《人工智能的未来》等教育视频，