苏少版七年级下册音乐教案 .pdfVIP

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第二单元第1课爱星满天

一、教学目标

1、准确地演唱和律动《爱星满天》，感受歌曲乐句的对称性。

2、能跟着老师的指挥，有感情的演唱歌曲。

二、学习活动及目标

1、学生欣赏歌曲《爱星满天》，熟悉歌词以及歌曲可分成的乐段。

2、学生学唱歌曲《爱星满天》，主要是学生通过听来达到学会演唱

的目的，教师在难唱或易唱错的地方重点解决问题。

3、配合律动体验歌曲的美。

三、教学过程：

1、导入：

2、学生欣赏歌曲《爱星满天》，提问：这首歌曲可以分成几个乐段？

答案：第一乐段（1-16小节），采用变化重复的两个乐句，描绘了美

丽的天空带给人们的快乐和甜蜜。第二乐段（17-32小节）稍显激动，

前后明显的对比，歌唱人间高尚而纯洁的爱。第三乐段（33-48小节）

是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。

3、学生学唱歌曲《爱星满天》，找到变化音--，

4、重点难点：后十六和小切分的演唱方法

5、有感情的熟练准确的演唱歌曲。

6、配合律动来完整演绎《爱星满天》。感受乐句和乐段的结构，体验

歌曲美好真挚的感情。（p13有完整的律动动作）

四：教学反思

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第2课欣赏《生死不离》《流水》

一、教学目标

1、在5.12地震一周年冬日来临之际，再现汶川地震中英雄少年的感

人故事，表达了一方有难，八方支援、亲如家人、息息相关的情感。

2、弘扬伟大的抗震救灾精神，将爱心传递到需要关爱的人的身边。

3、了解古琴的音色，知道钟子期和俞伯牙的知音故事。

二、学习活动及目标本节课分为三个板块。

1、教师和学生追忆大地震2、欣赏歌曲感受歌曲3、欣赏古琴

三、教学过程：

1、导入：教师和学生追忆大地震。教师活动：知道吗？就在这个风

景秀丽的地方，曾经生活着一群天真烂漫的孩子，他们和你们一样也

拥有着幸福的家庭和一样深爱着他们的爸爸妈妈和爷爷奶奶。2008

年5月12日14时28分，一场里氏8级的特大地震，随着刹那的地

动山摇,无数的家园灰飞烟灭,无数的躯体伤痕累累;多少亲人，在地

动山摇的瞬间骨肉分离，家毁人亡；七万个活泼的生命飞去了天堂,

学生活动：面对这一串触目惊心的数字，你们想说什么？

3、欣赏歌曲《生死不离》教师介绍歌曲创作的背景。欣赏后和同

桌讨论一下，这首作品表达的情感？

4、欣赏《高山流水》请问合适的词来形容古琴的音色？以及对这首

作品的感受。

四：教学反思

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第三单元第1课无锡景

一、教学目标

1、学习歌曲《无锡景》，能用亲切柔和的语调把歌曲旋律优美细腻

的特点唱出来。

2、培养学生创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。

3、通过对江南美景的体验，感悟我们国家丰富的人文内涵，激发学

生对自己家乡的热爱之情。

二、学习活动及目标本节课分为三个板块。

1、学生演唱所知道的江苏民歌

2、学唱歌曲《无锡景》

3、演唱中重难点的解决以及歌曲的特点分析

三、教学过程：

1、导入欣赏一段音乐。向学生提问。

(1)大家知道老师刚刚吹奏的是什么曲子吗？

(2)那么这首曲子是哪里的民歌呢？表现了怎样的特点呢？(生：江苏

民歌。它曲调婉转曲折、节奏均匀平稳，旋律以级进为主。

师：是的，那么除了《茉莉花》，大家还知道哪些江苏民歌呢？

生：《拔根芦柴花》、《杨柳青》、《紫竹调》、《无锡景》、《姑苏风光》、

《杨柳青》今天老师带来的就是一首在江苏广泛传唱的民间歌曲——

《无锡景》。

二、引出课题——《无锡景》

师：请同学们在欣赏时思考，这首歌曲表达了一种怎样的思想感情。

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