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江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第二章操作系统基础第二课时初识Windows98》说课稿
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课旨在让七年级学生初步认识Windows98操作系统,掌握基本的操作方法和界面布局,为学生后续学习计算机操作和应用打下坚实基础。通过本节课的学习,使学生能够熟练打开、关闭应用程序,熟悉桌面、任务栏、开始菜单等基本概念,提高学生的信息素养和计算机操作能力。
二、核心素养目标
培养学生信息意识,提升信息检索与处理能力;锻炼学生解决问题的实践操作能力;培养良好的信息伦理素养,懂得合法合规使用信息技术。通过本节课的学习,使学生能够理解信息技术的应用与发展,形成基本的计算机操作技能,为终身学习和生活奠定基础。
三、学情分析
本节课面对的是七年级学生,他们刚刚接触计算机课程,对计算机操作有浓厚兴趣,但缺乏系统的计算机知识。在知识方面,学生对计算机有初步的了解,但操作技能较为生疏;在能力方面,学生的动手能力参差不齐,部分学生较为熟练,而部分学生则需要加强锻炼。在素质方面,学生具备一定的观察能力和分析能力,但信息素养有待提高。
在行为习惯方面,学生在课堂上的注意力较为集中,但有时会出现操作失误或违反操作规程的情况。这对课程学习产生了一定的影响,需要教师在教学过程中引导学生养成良好的操作习惯。
针对这些学情,本节课的教学应注重培养学生的实践操作能力,强化计算机基础知识,同时关注学生的个体差异,因材施教,使他们在学习过程中能够逐步提高计算机素养。
四、教学资源
1.硬件资源:计算机教室、多媒体投影设备
2.软件资源:Windows98操作系统、教学演示软件
3.课程平台:校园网络教学平台
4.信息化资源:教学PPT、操作指导手册
5.教学手段:讲解、示范、操作练习、小组讨论
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-开场白:简要介绍本节课的主题,激发学生的兴趣。
-提问导入:询问学生之前对Windows操作系统的了解,引导学生思考Windows98的特点。
2.讲授新知(20分钟)
-界面介绍:展示Windows98的桌面、任务栏、开始菜单等,逐一讲解其功能。
-操作演示:现场演示如何打开、关闭应用程序,如何使用菜单和工具栏。
-交互式教学:邀请学生上台尝试操作,教师进行指导,并纠正错误。
3.巩固练习(10分钟)
-分组练习:学生分组进行操作练习,教师巡回指导,解答学生的疑问。
-实践任务:设置简单的操作任务,如创建文件夹、移动文件等,让学生独立完成。
4.课堂小结(5分钟)
-回顾重点:总结本节课的主要内容,强调Windows98的基本操作。
-反馈评价:询问学生本节课的学习感受,了解学生的掌握程度。
5.作业布置(5分钟)
-布置作业:要求学生回家后复习本节课的内容,并尝试在Windows98环境下完成一些简单的操作任务。
-提醒注意事项:提醒学生在操作计算机时要遵守操作规程,注意安全。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《Windows操作系统发展史》
-《计算机操作基础教程》
-《Windows98使用技巧》
-《计算机信息安全与防护》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-探究Windows98与其他操作系统(如WindowsXP、Windows10)的异同点,了解操作系统的发展趋势。
-学习Windows98的文件管理系统,掌握文件和文件夹的创建、移动、复制、删除等操作。
-研究Windows98的控制面板,了解系统设置和个性化定制的方法。
-探索Windows98的附件程序,如记事本、画图、计算器等,并尝试运用这些工具解决实际问题。
-学习计算机病毒的预防方法,了解病毒对计算机系统的危害,掌握基本的病毒防护技巧。
-通过查阅资料,了解Windows98操作系统的市场地位和影响,分析其成功的原因。
-结合实际需求,尝试使用Windows98操作系统完成一些简单的办公任务,如文档编辑、表格制作等。
-探究Windows98的网络功能,了解拨号上网的基本原理和操作步骤。
-分析Windows98操作系统的优缺点,思考未来操作系统的发展方向。
-与同学分享学习心得,互相交流Windows98操作经验,提高自己的计算机操作能力。
七、内容逻辑关系
①重点知识点:
-Windows98操作系统的启动与关闭
-桌面图标、任务栏、开始菜单的基本概念与使用
-应用程序的打开、切换与关闭
②重点词汇:
-启动、关闭、桌面、图标、任务栏、开始菜单、应用程序、打开、切换、关闭
③重点句子:
-“启动Windows98后,首先看到的是桌面。
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