一课小桃树优秀公开课.pptVIP

01梅花：凌霜傲雪、坚强和高雅。菊花:傲霜、高风亮节。莲:坚贞纯洁、清净超然。竹：谦虚、有气节、刚直不阿。松：坚贞不屈、正直、百折不挠。02哪些植物象征着美好的品质？说说“小桃树”01桃核埋在院子角落的土里02拱出一点嫩绿儿03长上二尺来高被猪拱过04有院墙高差点被砍掉05开花，遭大雨06高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞小桃树的经历：没出息：这是一棵什么样的小桃树？（用文中的词语回答）没有可能成功或没有可能产生好结果的。不中用的;毫无用处的。说说“小桃树”说说“小桃树”再读课文，小组合作探究：哪些句子体现了小桃树“没出息”？用自己喜欢的方式阅读课文,圈画体现了小桃树“没出息”的字、词、句、段,与同桌交流,尝试鉴赏。赏析句子——两个“可怜”用了反复的修辞手法，写出了作者对雨中小桃树的爱怜。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿。010201赏析字词——“瘦”字运用了拟人的修辞手法，写出了小桃树在风雨中的凄惨，表达了作者对它的怜爱之情。它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。赏析句子——本句话运用了拟人的修辞手法，赋予小桃树以人的情态，生动地写出了小桃树从土里拱出芽来的样子，表现了小桃树的弱小，表达了作者对它的怜爱之情。赏析词——“瘦瘦的”、“黄黄的”、“抱紧”都写出了小桃树的瘦弱，表达了作者对它的怜爱之情。“拱”是指向上或向前推，顶动。拱字说明小桃树长出来是非常艰苦的，表现了小桃树的生长环境不好，也写出了小桃树的生命力顽强。换成“长”字就没有这个表达效果了。1运用了比喻的修辞手法，把小桃树比作患了重病的少女，突出了小桃树的瘦弱和单薄，历尽了磨难。表达了作者对小桃树的怜爱之情。2可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，偏又苦涩涩地笑着。3赏析句子——“没出息”的小桃树最后有出息了吗？从哪里看出来？1说说“小桃树”2雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。赏析词语——“俯”“挣扎”运用动作描写，“千百次”运用反复手法，写出了小桃树在风雨中坚强勇敢的斗争情景，表现了它面对逆境顽强搏斗的精神。赏析句子——运用比喻的修辞手法，将雨中的小桃树比喻成羽毛脱落的黑天鹅，生动形象的写出来小桃树的可怜、孤独无助。表达了作者对小桃树的怜爱之情。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。赏析词语——“竟”是“竟然”的意思，小桃树在风雨中俯身的瞬间，“我”竟然看到树顶还保留着一个花苞，表现了小桃树顽强的生命力，表达了“我”内心的惊喜、感动。赏析句子——本句运用了比喻的修辞手法，把花苞比作指示灯，写出了小桃树顽强的生命力对“我”的激励作用，让“我”看到了信心和希望，又重新燃起了斗志。12301小桃树有哪些优秀品质？02说说“小桃树”03不向困难低头，顽强拼搏，不屈不挠，敢于同命运抗争。01奶奶说小桃树“没出息”，是真的嫌弃它吗？从哪里可以看出来？03包含着奶奶对“我”的爱，也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。02说说“小桃树”小组合作探究：

是什么使“我”遗忘了小桃树？

“蓄着我的梦”的桃核长成了树，而且真的开了花。作者仅仅在写花吗？

3“我”的情感在这里来了一个转折，你读出来了吗？谈谈“我”01是什么使“我”遗忘了小桃树？02谈谈“我”“蓄着我的梦”的桃核长成了树，而且真的开了花。作者仅仅在写花吗？谈谈“我”谈谈“我”作者的经历如何？与小桃树有何相似之处？写作背景1952在农村出生1966停课当农民1968父亲被打成反革命1973感染疟疾1983患上乙肝1993写《废都》并出版1994《废都》禁发运用了比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识还比较肤浅，表现了社会的错综复杂和自己的天真幼稚。