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2024年幼儿园教研管理规章制度

第一章总则

第一条为保证幼儿园教研工作的顺利进行，提高教研效果，制定

本规章制度。

第二条本规章制度适用于本幼儿园的所有教研工作。

第三条幼儿园教研工作的目标是促进幼儿园教育教学的科学化、

规范化和民主化。通过教研工作，提高教师的教育教学能力，提高教

师群体的整体素质，不断完善幼儿教育教学活动的质量。

第四条幼儿园教研工作的内容包括教案研究、教学评估、教育教

学经验交流、教学资源共享等。

第五条幼儿园建立教研小组，以促进教研工作的开展。教研小组

的成员由幼儿园的教师自愿参加，经幼儿园教务主任审核通过，任期

为一学年。

第六条教研小组的主要职责是制定教研计划、组织教研活动、收

集教学信息、分析教学问题、总结教研经验等。

第七条幼儿园将每学年的教研工作纳入年度工作计划，并定期进

行评估和总结。

第八条教研工作的成果可以作为幼儿园相关评优评奖的参考依

据。

第二章教研计划

第九条幼儿园教研计划应当包括教研主题、教研目标、教研任

务、教研进度安排、教研方法等内容。

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第十条幼儿园教研计划由教研小组根据幼儿园的实际情况制定，

并经过幼儿园的领导审批后生效。

第十一条教研计划的执行过程应当及时记录，并不断进行调整和

完善。

第三章教研活动

第十二条幼儿园教研活动应当根据教研计划进行组织。教研小组

应当定期召开全体教师会议，交流教学经验，讨论教育教学问题，并

进行教案研究和课堂观摩等活动。

第十三条幼儿园教研活动应当注意保持与教育教学实际的紧密联

系，实现理论与实践的相互结合。

第十四条幼儿园要加强与其他幼儿园的教研交流，推动幼儿园教

育教学的共同进步。

第四章教学评估

第十五条幼儿园应当建立科学、规范的教学评估体系，对教师的

教育教学能力进行评估。

第十六条教学评估方式包括学科能力评估、教案评估、课堂观摩

评估、教师自评等。

第十七条教学评估结果可以作为幼儿园教师职务晋升和岗位评定

的重要参考依据。

第五章教研成果的总结和推广

第十八条幼儿园应当定期总结和推广教研成果。教研成果可以通

过教研简报、教改论坛、教师交流会等方式进行推广。

第十九条幼儿园应当设立教研成果奖励制度，激励教师积极参与

教研活动，并提高教研成果的应用和推广效果。

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第六章奖励和惩罚

第二十条幼儿园将对积极参与教研活动、取得显著成效的教师给

予表扬和奖励。奖励形式可以包括荣誉称号、奖金、晋升职务等。

第二十一条对于教研工作未积极参与、工作效果不明显的教师，

幼儿园将进行批评教育和相应的惩罚措施。

第七章附则

第二十二条对于违反本规章制度的行为，幼儿园将视情节轻重给

予相应的处理。严重者将依照幼儿园的相关规定进行纪律处分。

第二十三条本规章制度由教务主任负责解释和修改，经校长审定

后生效。

第二十四条本规章制度自颁布之日起施行。

2024年幼儿园教研管理规章制度（2）

1、根据《纲要》及我园发展目标，制定教研规划，提交教师讨论

通过后实施;

2、设立教学园长，保教主任，教研组长三级管理模式，确保教研

渠道畅通;

3、每周五中午集中教研，由专人负责记录每次教研活动的实况;

4、教研活动实行签到，要求参与人员认真遵守时间，不迟到不早

退，不做与教研无关的事项;

5、营造愉悦，开放的教研气氛，吸引教师主动参与教研;

6、教师按要求格式记录教研内容，并及时做好反思小结，记录全

面，字迹工整;

7、在活动中大胆表述自己的意见观点，形成有效互动;

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8、根据议题灵活采用多种教研模式，如小组集中讨论，同领域教

师弧形听课等;

9、每位教师每学期至少提供两个教研议题，推荐一片好文章及读

书心得;

10、结合幼