小学中学段学生错别字形成原因研究.docx

摘要：小学生写错别字的现象一直都存在，该现象对学生认知水平影响严重，对此受到许多教育者的关注。但小学中学段学生写错别字的现象只增不减，为此，本研究运用作品分析法以及观察法对某小学中学段学生的错别字进行了调研。研究发现，中学段小学生的错别字较为普遍，大致可以分为错字笔画的增减、部首写错、偏旁部首颠倒、“造字”五类，别字形近字、近音字、不规范字三种类型，并且在班级之间也存在理解差异。而错别字的成因主要是汉字本身具有复杂的特性、学生自身认知能力不强、教师教学方法不当，社会环境影响等。为此，学生应该增大认知字词的数量，分清字义；书写规范，养成查字典的好习惯；摘抄错字，制作个人“错题本”。教师应提高个