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2024年三年级劳动与技术教案

一、教学内容

本节课选自《劳动与技术》教材三年级上册第三章《我们的双

手》，详细内容包括：认识手的功能，了解劳动的意义，学习基本的

手工技能，以及通过动手实践培养孩子的观察力、创造力和动手能力。

具体涉及章节3.1《手的重要性》和3.2《动手乐趣多》。

二、教学目标

1.知识目标：学生能理解手的重要性，认识到手在劳动中的功能，

掌握基本手工技能。

2.技能目标：通过动手实践，学生能提升观察力、创造力和动手

操作能力。

3.情感目标：培养学生热爱劳动的情感，体会劳动的乐趣，增强

合作意识。

三、教学难点与重点

重点：手的重要性、基本手工技能的学习与运用。

难点：手工技能的熟练掌握，观察力、创造力和动手能力的培养。

四、教具与学具准备

教具：PPT、教学视频、手工制作材料。

学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示手的功能，提出问题：“手有什么作用？为什么

手对我们很重要？”引发学生思考。

2.知识讲解（10分钟）

介绍手的重要性，讲解劳动的意义，引导学生关注手工技能。

3.实践活动（15分钟）

分组进行手工制作，教师示范并指导，学生跟随操作。

a.制作小风车：学生利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作小风

车。

b.系绳子：学生学会使用绳子，掌握基本的绳结技巧。

4.例题讲解与随堂练习（10分钟）

讲解手工制作过程中的注意事项，引导学生进行随堂练习。

5.成果展示与评价（5分钟）

各小组展示制作成果，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计

1.手的重要性

2.劳动的意义

3.基本手工技能

a.制作小风车

b.系绳子

七、作业设计

1.作业题目：制作一个自己喜欢的手工作品，并介绍其制作过程。

答案示例：我制作了一个小飞机。我剪出飞机的形状，然后涂

上颜色，用胶水固定。

2.拓展延伸：收集生活中的废旧物品，发挥创意，制作出有特色

的手工作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：关注学生在制作过程中的动手能力，及时发现问题，

进行个别指导。

2.拓展延伸：鼓励学生将所学手工技能应用到生活中，培养其创

新精神和实践能力。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.实践活动的组织与指导

3.例题讲解与随堂练习的安排

4.作业设计与拓展延伸的实施

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

1.手的重要性：通过讲解和实践活动，使学生深刻理解手的功能

和劳动的意义，为后续学习打下基础。

2.基本手工技能的掌握：教授学生制作小风车、系绳子等基本手

工技能，关注学生动手操作的准确性、熟练程度。

二、实践活动的组织与指导

1.分组合作：合理分组，确保每个学生都能参与到手工制作中，

培养学生的合作意识。

2.教师示范：教师应详细示范制作过程，强调注意事项，确保学

生能够清晰了解制作步骤。

3.学生跟随操作：关注学生在制作过程中的动手能力，及时发现

问题并进行个别指导。

三、例题讲解与随堂练习的安排

1.例题选择：选取具有代表性的例题，涵盖本节课的重点知识点

和技能点。

2.讲解方法：采用直观、易懂的方式讲解，引导学生掌握解题思

路和操作技巧。

3.随堂练习：设计具有针对性和实用性的练习题，让学生在实际

操作中巩固所学知识。

四、作业设计与拓展延伸的实施

1.作业题目：设计具有趣味性、实用性和挑战性的作业题目，激

发学生的兴趣和创造力。

2.答案示例：提供详细的答案示例，帮助学生理解作业要求，提

高完成质量。

3.拓展延伸：鼓励学生将所学手工技能应用到生活中，发挥废旧

物品的创意价值，培养学生的创新精神和实践能力。

本节课程教学技巧