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演讲人：日期：大班乘防拐骗安全教育

目录CONTENTS乘防拐骗概述家庭乘防拐骗教育学校乘防拐骗教育策略社会资源整合与利用实践活动设计与组织实施效果评估与持续改进计划

01乘防拐骗概述

通过教育使大班儿童认识到拐骗的危害性，增强自我保护意识。提升儿童安全意识教导儿童在遭遇拐骗时如何正确应对，提高自我保护和自救能力。增强儿童应对能力教育儿童养成良好的安全习惯，减少被拐骗的风险。培养儿童安全习惯目的与意义010203

常见拐骗手段及特点假冒熟人利用儿童对熟人的信任，冒充熟人或家长的朋友进行拐骗。物质诱惑以糖果、玩具等物品为诱饵，吸引儿童跟随或上车。假冒工作人员伪装成医生、警察、快递员等工作人员，以检查、送礼物等为借口带走儿童。恐吓威胁利用儿童的恐惧心理，通过恐吓、威胁等手段迫使其就范。

年龄较小大班儿童虽然比中小班儿童有更高的认知能力，但仍然处于易受欺骗的年龄阶段。性格活泼好动活泼好动的儿童更容易被陌生人吸引，从而增加被拐骗的风险。缺乏安全意识缺乏安全意识和自我保护能力的儿童更容易成为拐骗者的目标。监护人疏忽监护人疏忽或缺乏安全教育，使儿童在无人看护的情况下更容易被拐骗。易受拐骗人群特征

02家庭乘防拐骗教育

应急处理能力家长应教会孩子在遇到危险时如何自救、如何报警，并让孩子熟记家庭地址和家长联系方式。家长监护责任家长应时刻关注孩子的动态，确保孩子处于视线范围内，避免孩子走失或被拐骗。安全意识培养家长应教育孩子不轻易相信陌生人，不接受陌生人的食物和玩具，不随意跟陌生人走。家长监护责任与意识培养

确保家庭门窗锁好，不让陌生人随意进出，同时避免让孩子单独留在家中。家庭环境安全家长带孩子外出时，应牵好孩子的手，避免孩子走失或发生意外。同时，避免带孩子到偏僻或人烟稀少的地方。外出安全防范家长应引导孩子正确使用网络，避免泄露个人信息和与陌生人聊天，以防网络诈骗和拐骗。网络安全防范家庭安全防范措施

亲子沟通技巧提升倾听孩子心声家长应耐心倾听孩子的想法和感受，了解孩子的需求和困难，积极给予关爱和支持。表达清晰明确鼓励孩子表达家长在与孩子沟通时，应使用简单明了的语言，避免使用模糊或含糊不清的表述，以免孩子产生误解。家长应鼓励孩子大胆表达自己的意见和想法，培养孩子的自信心和表达能力，同时也有助于家长更好地了解孩子的内心世界。

03学校乘防拐骗教育策略

设立专门的安全教育课程将防拐骗知识纳入课程体系，定期向幼儿传授相关知识。校园安全教育课程体系建设制定防拐骗教育计划根据幼儿年龄特点，制定有针对性的防拐骗教育计划，确保教育内容的连贯性和有效性。教材与教辅资料选用适宜的防拐骗教材和教辅资料，包括图画书、动画视频等，帮助幼儿更好地理解和掌握防拐骗知识。

提高教师安全意识加强教师对幼儿安全的重视程度，提高教师在日常教育中的安全警觉性。培养幼儿自我保护意识通过游戏、模拟等方式，教育幼儿不轻易相信陌生人，不接受陌生人的食物和玩具。应急演练定期组织防拐骗应急演练，提高师生在紧急情况下的应对能力和自救能力。师生自我保护能力培养

联合公安、社区等力量，加强校园周边巡逻，及时发现和排除安全隐患。加强校园周边巡逻与公安、交通等部门建立协作机制，共同维护校园周边秩序和安全。建立协作机制定期对校园周边环境进行排查，及时发现和整治存在的安全问题，确保幼儿的安全。定期排查与整治校园周边环境治理与协作机制010203

04社会资源整合与利用

与当地公安机关建立紧密的合作关系，定期开展防拐骗安全教育活动。警校合作巡逻防控案件协查加强校园周边治安巡逻，提高见警率，有效震慑犯罪分子。对于发生的儿童拐骗案件，公安机关应迅速介入，协助学校开展调查。公安机关支持与合作途径探讨

社区宣传建立邻里守望相助机制，及时关注儿童安全，发现可疑情况立即报告。邻里守望志愿者参与组织社区志愿者参与儿童安全保护工作，定期开展巡逻和宣传活动。利用社区宣传栏、广播等媒介，广泛宣传防拐骗知识和技巧。社区资源整合方法论述

邀请企事业单位专业人员为儿童开设防拐骗安全教育课程。安全教育课程联合企事业单位举办防拐骗公益活动，提高公众对儿童安全的关注度。公益活动利用现代科技手段，如人脸识别、定位系统等，为儿童安全提供技术支持。技术支持企事业单位参与模式创新

05实践活动设计与组织实施

场景设置模拟公园、商场或街道等真实场景，设置“陌生人”角色进行拐骗尝试。角色分配老师扮演旁观者或保护者，幼儿扮演被拐骗对象，家长或工作人员扮演陌生人。演练流程陌生人利用诱饵或谎言吸引幼儿，幼儿需学会拒绝并寻求帮助。注意事项确保幼儿安全，避免造成心理伤害；及时总结点评，强化防拐骗意识。模拟演练活动安排及注意事项

选取具有代表性的儿童被拐骗案例，分析拐骗手段、过程及后果。案例选择老师详细剖析案例，引导幼儿识别拐骗行为，提高警惕性。分析讲解通过案例教育