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幼儿园教案《书签》

幼儿园教案《书签》（通用15篇）

幼儿园教案《书签》篇1

活动目标：

1、教幼儿在各种图形的纸上用树叶，花片粘贴成书签，培养幼儿

的想象力和审美能力。

2、发展幼儿的语言能力和创新能力。

活动过程：

一、引出课题。

幼儿听音乐学小树叶飞进教室，音乐停小树叶飘到地上。（幼儿

坐到座位上）问：小树叶们飘到哪里去了？（草地上，池塘里，房顶

上）（出示范例）：有一片小树叶飘到了纸上变成了漂亮的书签，你

们也想变成美丽的书签吗？我们一起动手打扮自己吧！

二、讲解示范。

1、把纸剪成自己喜欢的形状。

2、任意选择自己喜欢的树叶，并将花片涂上浆糊粘贴在纸上。

3、用水彩笔在纸的空白处添画上美丽的图案。

4、在书签的上方打一小孔，把纸绳穿入打好结。

三、幼儿操作。

书签不要剪得太大，贴树叶，花片时应整片叶子涂上浆糊后再贴，

打孔时不能太大，能力弱的幼儿请老师帮忙。

四、讲评。

幼儿介绍自己的作品，大家选出最好的作品陈列出来，然后互相

交换书签。

活动反思：

活动中大部分幼儿能够积极动手参与，只有几名年龄较小的幼儿

在穿孔时是老师帮忙完成的，而且都能够把自己的作品进行介绍。

幼儿园教案《书签》篇2

活动目标：

1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。

2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。

活动准备：

1.各种各样的实物书签。

2.铅画纸、彩笔等。

活动过程：

1.欣赏各种漂亮的书签，初步了解书签的作用。

（1）出事一个书签，了解书签的作用。

小朋友，你们知道这是什么吗？它是做什么用的？

（2）原来书签可以帮我们爱护书籍，记下书看到哪里。

2.讨论书签的制作方法。

小朋友，上学以后你们也会用到许多的书，让我们来做一张漂亮

的书签吧！

（1）大胆畅谈自己的创意。

3.幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。

幼儿园教案《书签》篇3

活动目标：

1.了解书签的制作步骤，学习制作紫藤花书签。

2.能用多种方法设计不同形式的书签。

3.喜欢紫藤花，愿意用自己的方式留住紫藤花的美好。

活动准备：

1.经验准备：对紫藤花有长期的观察基础；热爱紫藤花，愿意为

留住紫藤花做点什么；认识书签，知道书签的作用。

2.物质准备：活动前期请幼儿收集紫藤花，进行晾干等；晾干的

紫藤花，新鲜的紫藤花，夹在书本中风干的紫藤花。水彩笔，画纸，

压膜机等。

活动过程：

一、组织谈话活动，引导幼儿回忆紫藤花的美好和收集落花时的

心情。

1.提问：你最喜欢什么时候的紫藤花？紫藤落花的时候你的心情

怎样？我们怎么样留住紫藤花的美好呢？

2.引导幼儿讨论：如果我们要把紫藤花做成书签，应该怎么做？

二、挑选紫藤花材料。

1.幼儿分组，将自己之前准备的紫藤花材料拿出来进行挑选，并

讨论制作方法。

讨论：我们怎样把紫藤花制作成书签？你想做什么样的书签？

2.可分为“压花组”“晾花组”和“鲜花组”。进行不同形式的

书签制作。

三、请幼儿自由制作书签，教师观察并给予指导。

1.小组交流：压好的紫藤花可以怎样制作书签？（粘贴到纸上之

后装饰、压膜，或者直接压膜制作成书签？）晾干的紫藤花可以怎样

制作？可不可以用鲜花制作呢？

2.幼儿分组尝试制作。

四、展示幼儿制作的书签，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

鼓励幼儿向大家介绍自己制作的书签的造型和图案，引导幼儿互

相欣赏。

五、活动延伸

鼓励幼儿在美工区以绘画的方式制作多种多样的紫藤花书签。

活动反思：

细致的观察和日常经验积累是美术活动的基础。孩子们在日常观

察的基础上对紫藤花有了深厚的感情，他们愿意在紫藤花落下的时候

做一点什么来留住紫藤花。制作书签对孩子来说既有兴趣又有挑战性。

在活动过程中，鲜花晾干、压平风干、鲜花压膜都出现了不同的问题。

晾干的紫藤花不同程度的出现了变色和变形，已经不再美观。鲜花压

膜时，因为紫藤花水分太