第一章第1课时 物质的分类-高一化学同步讲义(人教版2019必修第一册.pdfVIP

第一章第1课时物质的分类

01能从元素组成(宏观)和微粒构成(微观)的角度认识分析物质，根据物质的组成和性质对物质进

行分类，培养宏观辨识与微观探析的意识和能力。

02熟知溶液、浊液、胶体三种分散系的本质区别。认识胶体是一种常见的分散系。

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考点突破根据组成和性质对物质分类

情境·探究

【情境】面对丰富多彩的物质世界，你是否想过：这些物质之间有什么内在联系？物质可以分类认识和研

究吗？如果可以，怎样分类才能更有效地帮助我们认识物质世界呢？

【问题探究】

1．自然界中存在碳元素多种形态的单质。如金刚石、石墨、C等。

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金刚石石墨C

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(1)上述三种碳的单质是同种物质吗？它们的性质相同吗？

(2)上述碳的单质叫作碳的同素异形体，你能归纳出同素异形体的定义吗？

(3)石墨在一定条件下可以转化成金刚石，这种转化是物理变化还是化学变化？

(4)除碳元素的三种同素异形体外，你还知道哪些同素异形体？

2．含碳元素物质的家族(如图所示)

(1)CO、CO都是非金属氧化物，二者都是酸性氧化物吗？你判断的依据是什么？写出CO与澄清石灰水反

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应的化学方程式。

(2)纯碱的化学式是，它属于(填“正盐”“酸式盐”或“碱式盐”，下同)。食用小苏打的主

要成分是，它属于酸式盐。

(3)钟乳石、石笋的主要成分是，它属于盐(填“酸”“碱”或“盐”)。

3．分类可以帮助人们更好地认识物质的性质，厘清物质间的关系，有利于对物质进行分类学习。同种物质

按不同的分类方法可得到不同的物质类别。请将下列5种碱按不同的分类方法进行分类(填代号)。

A．NaOHB．KOHC．Mg(OH)D．Ba(OH)E．Fe(OH)

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一元碱

按电离出OH—的数目分类二元碱

三元碱

碱可溶性碱

按溶解性分类

不溶性碱

强碱

按强弱分类

弱碱

归纳·总结

1．分类的概念与意义

（1）概念：根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种类和层次的科学方法。

（2）意义：①有利于人们对研究对象分门别类地进行深入研究，揭示事物的本质特征。

②可以发现物质及其变化的规律，预测物质的性质及可能发生的变化。

2．物质的分类方法

(1)树状分类法：根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同的种类，而且形成有一定从属关系的

不同等级系统的一种分类方法。

①依据物质的组成进行分类

②依据物质的性质进行分类(以氧化物为例)

【易错点】

(1)部分酸性氧化物能与水反应生成相应的酸，如CO＋HO===HCO等；酸性氧化物通常能与碱性氧

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化物反应生成相应的盐，如CO＋CaO===CaCO