部编版语文七年级下册第五单元知识点 .pdfVIP

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18紫藤萝瀑布

预习重点

一、作者简介

宗璞，原名冯钟璞，1928年出生，当代作家。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上

的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》，等等。

二、字音词义

瀑pù布：从悬崖或河床纵断面陡坡处倾泻下的水流。

迸bèng溅：向四处飞溅。

挑逗：逗引，招惹。

凝望：目不转睛地看；注目远望。

繁密：多而密。

笼罩：像笼子似地罩在上面。

枯槐huái：已经枯萎的槐树。

遗憾hàn：指不满意、悔恨、不甘心的事情。

忍俊不禁jīn：忍不住笑。

仙露琼qióng浆：比喻酒非常鲜美；文中比喻花朵中装的露水。

三、主题概述

课文描述了紫藤罗花盛开的胜景，淋漓尽致地抒发了赞花之情，由此赞美了新时

代开创的新生活、新气象，阐释了花和人的不幸时有发生，而生命长河则永动不息的

人生哲理，表现了作者惜时而行、焕发活力的积极情怀。

四、文章结构

第一部分（1~7）：赏花。写紫藤罗花盛开的状貌，抒发“我”赏花的喜悦之情。

第二部分（8、9）：忆花。写紫藤罗的芳香引出“我”的回忆。

第三部分（10、11）：悟花。写“我”由眼前繁盛而茂密的紫色瀑布思考领悟到

的人生哲理。

五、鉴赏品读

1.文章开头“我不由得停住了脚步”独立成段，有什么作用？

“不由得”三个字，突出了作者的惊讶程度；“停住了脚步”是因为作者被紫藤

萝花盛开的美景深深地吸引了。这句话从侧面烘托出紫藤萝花的美丽，为下文写紫藤

萝花的盛开设下悬念，引起读者的阅读兴趣。

2.赏析“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不

见其终极”这句话。

运用比喻的修辞手，生动形地写出了紫藤萝花生长繁茂和气势盛大。

3.“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”

品析“挑逗”一词的好处。

“挑逗”一词运用拟人的修辞手法，形象地写出了紫藤萝花在阳光下盛开的风姿，

把紫藤萝花的活泼、顽皮、可爱表现了出来，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。

4.品析“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”

这句话。

运用拟人的修辞手法，状写花串和花朵的“推”和“挤”，突出了它们的“活泼

热闹”，表现了紫藤罗花的勃勃生机。

5.“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓

的，又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的”这两句话运用了什么修辞方法，有怎

样的表达效果？

作者将“花”喻为“帆”，将“萼”喻为“舱”，形象地描绘了花的外形，富有

动感；又将“花”喻为“笑容”，用“忍俊不禁”拟写花朵的情态，生动形象地表现

了花儿的美丽可爱。两个比喻细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，展示了其生机勃勃

的特征。

6.如何理解“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般