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(10)常见的酸、碱、盐
1.在农业生产中,农作物一般适宜在pH=7或接近7的土壤中生长。现有一块碱性土壤,需要经过改良才能种植,则该土壤中需加入的物质的pH()
A.小于7 B.大于7 C.等于7 D.无法判断
2.天宫课堂中,宇航员通过实验呈现了“奥运五环”,实验中使用了指示剂一一溴百里酚蓝,溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下:
溶液
中性溶液
碱性溶液
酸性溶液
颜色
绿色
蓝色
黄色
下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是()
A.氯化钠溶液 B.醋酸溶液
C.氢氧化钾溶液 D.碳酸钠溶液
3.规范的实验操作是实验成功的前提和保证,下列相关实验操作正确的是()
A.pH测定 B.吸取液体
C.浓硫酸的稀释 D.称量
4.随着世界人口的增长,人类对农产品的需求量不断增大,施用化肥成为农作物增产的有力措施,解决了部分地区粮食短缺的问题。下列有关化肥的说法正确的是()
A.为保证农作物增产,应大量施用化肥
B.硝酸钾属于复合肥料
C.氮肥可以增强农作物的抗寒、抗旱能力
D.氯化铵与熟石灰混合施用,可以提高肥效
5.在化学世界里,酸和碱是两类广泛存在的物质,下列关于酸和碱的说法正确的是()
A.浓盐酸和浓硫酸露置在空气中,溶质质量分数均变小
B.能使紫色石蕊试液变红色的物质一定是酸
C.氢氧化钠微溶于水
D.用湿润的pH试纸测酸或者碱溶液的pH,结果会偏小
6.下列实验能达成目的的是()
A验证和氢氧化钠发生化学反应
B红色石蕊试纸遇酸性溶液变成蓝色
C证明中和反应放出热量
D探究影响物质溶解性的因素
7.下列有关硫酸的认识或做法,正确的是()
A.组成:硫酸溶液中和的数目相同
B.性质:能与、等非金属氧化物反应
C.用途:用于生产化肥、农药、火药、染料等
D.生产:含硫酸的工业废水,用处理后直接排放
8.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是()
A.碳酸盐与稀盐酸反应产生气体,所以能与稀盐酸反应产生气体的一定是碳酸盐
B.碱溶液可以使无色酚酞溶液变红,所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液
C.饱和溶液中溶剂溶解溶质达到最大限度,所以饱和溶液一定是浓溶液
D.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
9.实验探究是获取证据的重要途径。“扬帆”学习小组阅读资料获知氢氧化钡与氢氧化钙的化学性质相似,为了验证氢氧化钡的某些化学性质,他们设计下图所示实验。其中不能达到实验目的的是()
A.实验①验证氢氧化钡溶液显碱性
B.实验②验证氢氧化钡能与酸反应
C.实验③验证氢氧化钡能与某些盐反应
D.实验④验证氢氧化钡能与某些非金属氧化物反应
10.下列物质的主要成分不属于盐的是()
A.生活中用作调味品的食盐 B.用于改良酸性土壤的熟石灰
C.用于治疗胃酸过多的小苏打 D.作为建筑材料的大理石
11.自然界中,有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中呈现不同的颜色,这些植物色素也可以作为酸碱指示剂。自制酸碱指示剂可用到以下仪器:
(1)仪器a的名称为_________。
(2)从紫甘蓝叶中提取植物色素的操作步骤如下:
①取适量紫甘蓝叶放在研钵中研碎。
②用水和酒精(体积比1:1)浸泡,________(填“过滤”或“蒸发”),取液备用。
③将紫甘蓝提取液分别滴入白醋、石灰水、蒸馏水中,颜色变化如下表:
物质
白醋
石灰水
蒸馏水
显色情况
红色
绿色
蓝色
(3)请用紫甘蓝提取液,选用题中给出的仪器,用最少量的试剂鉴别失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液。写出你的实验操作过程及结论:__________________。
12.酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容。
(1)下列物质的名称、俗称、化学式均表示同一种物质的是_______(填字母序号)。
A.氯化氢→盐酸→HCl B.氢氧化钠→纯碱→NaOH
C.氢氧化钙→消石灰→ D.碳酸钠→小苏打→
(2)从海水中可以提取粗盐(含少量泥沙和等可溶性杂质)。利用图1中的流程可对粗盐进行除杂,得到精盐。
①操作1的步骤为溶解、过滤、蒸发、结晶,蒸发操作中用玻璃棒不断搅拌的目的是______________。
②操作2中获取精盐的操作步骤为“盐洗”(即用饱和氯化钠溶液浸洗粗盐)、过滤、烘干。则利用“盐洗”提纯粗盐的原理是______________。
(3)俗话说:“庄稼一枝花,全靠肥当家”。
①庄稼大片的倒伏,需要施加的肥料是肥_______(填“氮”“磷”或“钾”)。
②请写出一种可以鉴别和这两种化肥的简要方法:______________。
③如图2是某种化肥标签上的部分内容,某同学取该钾肥样品2.0g,溶于足量的水中,滴加过量氯化钡溶液,产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图3。试通过计算判
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