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校园礼仪主题班会教案

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校园礼仪主题班会教案

校园礼仪主题班会教案

一、教学目标：

通过本次主题班会活动，引导学生认识到文明礼仪在日常生活中具有重要作用，培养学生良好的文明礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，让文明之花开在春天的每一个角落。

二、教学重点：

1.理解文明礼仪的重要性

2.掌握校园交往基本礼仪

三、教学过程：

（一）谈话导入，出示课题

同学们，我们每天都在校园里生活，在学习、玩耍的过程中我们要学会一些校园交往的基本礼仪。

（二）学习校园交往基本礼仪

1.课堂礼仪

（1）课上要遵守纪律，认真听课，如有疑难问题应向老师请教，不得私下议论。

（2）自习课应独立完成作业，自觉遵守纪律。

（3）课间不得乱冲乱撞，应适时出教室活动，让大脑得到休息。

2.仪表礼仪

（1）学生要仪表端庄，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不穿奇装异服。

（2）对于不合班规穿戴校服的同学要立即改正，对于有不良行为、仪表的同学要多次引导。

3.用餐礼仪

（1）学生在校就餐是必须遵守纪律，排队取餐要排队礼让，不得乱挤乱撞。用餐时应注意爱惜粮食，杜绝大声喧哗，保证桌面干净。

（2）注意餐后整理卫生，做到桌面、地面干净整洁。

4.集会礼仪

（1）参加集会时，要准时到场，并找到自己合适的位置坐好。

（2）集会时保持安静，认真聆听报告或演讲，座姿端正。有事上厕所要先举手示意，得到老师同意后才能离开座位。

（3）集会结束后，要有秩序的回到教室。

5.问候礼仪

同学之间的问好应由师生间的问好而来。遇到老师要主动打招呼问好：“老师好”；放学时也要和老师说再见。通过打招呼问好增进师生感情，促进和谐师生关系。

（三）对照行为规范找一找班级中存在的不良礼仪现象并改正。

（四）活动小结（教师）

礼仪是文明校园建设的基础性工程，“善学者必善行”，我们要从点滴做起，勿以善小而不为。让我们从现在做起，从自我做起，从身边的小事做起，把学到的各种文明礼仪运用到生活中去，让文明之花开在春天的每一个角落。让我们的校园因文明而美丽！因我们的文明举止而熠熠生辉！板书设计：校园礼仪伴我行争做最美学生

（五）学生反思感悟（播放音乐）

同学们，今天我们学习了很多校园礼仪的知识，有没有一件事让你印象特别深刻呢？同学们的发言让我们感受到了文明礼仪就在我们身边，让我们做一个有礼貌的好学生吧！同学们都认为文明礼仪很重要并表示要从现在做起，从我做起。这节课就上到这里，下课！

校园礼仪主题班会教案

一、活动目标

1.让学生了解校园礼仪的重要性，学会遵守校园礼仪规范。

2.培养学生的文明礼仪习惯，提高文明素质。

3.树立正确的礼仪观念，形成良好的校园礼仪氛围。

二、活动对象

本次活动对象为高一（X）班全体学生。

三、活动方式

本次活动采用主题班会的形式，通过讲解、讨论、分享等多种方式，让学生了解校园礼仪的重要性，掌握校园礼仪规范，并付诸实践。

四、活动准备

1.准备相关资料，包括校园礼仪规范、礼仪故事、礼仪案例等。

2.安排活动场地，布置会场。

3.邀请学生代表担任主持人。

五、活动过程

1.开场导入（5分钟）

主持人：同学们，礼仪是人际交往的基本准则，是社会文明进步的重要标志。在校园中，我们不仅要学好知识，还要具备良好的礼仪素养，为营造和谐友好的校园氛围贡献自己的力量。今天，我们召开这次校园礼仪主题班会，希望大家能够从中受益，成为文明有礼的好学生。

2.讲解校园礼仪的重要性（15分钟）

教师：第一，让我们来了解一下校园礼仪的重要性。礼仪不仅是我们待人接物的表现，更是我们品德修养的体现。在校园中，一个微笑、一个眼神、一个手势，都可能传递出我们的情感和态度。一个具有良好礼仪素养的学生，往往能够受到更多的尊重和欢迎，也能更好地与同学相处，提高自己的学习效率。反之，如果缺乏礼仪素养，可能会引起他人的不满和反感，影响自己的形象和人际关系。

3.讨论校园礼仪规范（20分钟）

教师：接下来，我们来了解一下校园礼仪的规范。请同学们讨论一下，我们应该如何在校园中待人接物？有哪些基本的礼仪要求？

（学生讨论，教师补充）

例如：

*见到老师要主动问好；

*不在课堂上吃东西或玩手机；

*不随意乱扔垃圾；

*尊重老师的教学时间，不迟到早退；

*同学之间要友好相处，互相帮助。

4.分享校园礼仪故事（10分钟）

教师：有一些学生代表将分享他们在校园中遇到的礼仪故事，让我们听听他们的故事，从中汲取经验教训。

（学生分享故事）

5.礼仪案例分析（15分钟）

教师：接下来，我们将分析一些校园礼仪案例，请同学们判断哪些行为是符合礼仪规范的，哪些行为是不符合的。通过案例分析，我们可以