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计算机实习总结13篇

计算机实习总结篇1

在这次实习中，我受益匪浅，以下是我们08级计算机师范专业在

淮北市第十二中学实习的实习总结：

刚进十二中，我们6个实习生被分为两个小组，三个人的实习对象

是高一年级，另外三个人的实习对象是高二年级。在一个月的实习过程

中，我们六个人既分工明确又相互合作，顺利地完成了实习工作。

在准备阶段，大家的主要任务是分别熟悉高一和高二年级各班级的

基本情况，如：班级的计算机知识基础、学习水平、计算机的总体水平

等。为此，我们两个组组员主动参与听课，都决定从听课中了解以上基

本情况，也从听课中学习前辈的教学方法和技巧。在听课中，我们深深

的领悟了听课的另一层含义：以前听课是为了学习文化知识，现在听课

是为了学习教学方法，我们第一次领略到二者目标的截然不同。

本以为经过充分的准备就可以走上课堂的，可实践给了我们当头一

棒，因为我们之前只是纸上谈兵，而未实战过。

对于高一年级而言，他们学习的是《信息技术基础》这本教材，该

教材主要以理论知识为主。针对这个特点，他们组在高一组指导老师的

精心指导下完成了自己的课件，其中主要以呈现教材上的知识点为主，

但为了使课堂体现出趣味性，他们在课件中穿插了图片、视频、音频等

来辅助教学。对于刚入学两三个星期的高一学生而言，他们的积极性高，

主动学习的氛围浓，很愿意配合老师的教学，整个教学过程生动活泼。

但也出现了几个问题：学生的课堂气氛过于活跃，不容易集中注意力听

课，因此课堂纪律较难处理，另外个别学生特别好动，不愿意听课，更

有甚者毁坏机房设施。

对此，我们针对这些问题以及实习老师的教学风格，一致认为高一

年级的信息技术课要上的.活泼但不失严肃。因此高一信息技术老师更

具挑战性，比如要更能随机应变，讲课要更有趣味性以最大程度的吸引

学生的注意力，同时也要具有权威性，能让学生意识到老师也有严肃的

一面，上课时要遵守课堂纪律，不能太随便。

对于高二年级而言，他们学的是VB，该课程主要以动手操作为主，

因此我们的课件就仅需呈现简要的知识点，更多的是培养学生的动手操

作能力。高二年级的学生的优点是：能够自觉遵守课堂纪律、动手能力

比较好。但在教学过程中也出现了几个问题：学生学习兴趣不浓，部分

学生在看其它的科目，课堂气氛有些死板等。

对此，我们觉得高二的信息技术课首先要着重培养学生的学习兴

趣。知识点要简练且全面，其次要主动与学生互动，以活跃课堂气氛，

但也要施加一定的压力，让他们在轻松学习的同时能够多动手操作。

对于班主任实习工作而言我们深有感触，能在教学工作与班级各种

琐事之间权衡利弊并驾驭自如，绝非常人可以妥善处理的。在班主任实

习工作中，我们进一步熟悉了实习班级的基本情况，主动与班主任和学

生交流，以最大限度的了解实习班级的生活和学习。从监督他们晨读、

上课、跑操、眼保健操、晚自习的过程中，我体会到作为一名班主任的

不容易。班级就像是一个大家庭，而班主任就是家长，每个家长都是望

子成龙，望女成凤的，因此，每个家长都会对自己的孩子进行思想教育，

表扬亦或批评，我们在班主任实习工作中主要采用的是以主题班会的形

式来促进学生身心的发展。我们觉得对于高一学生而言，要给他们的学

习稍微施加点压力并确定自己的学习目标及理想，以免玩得过于分心而

忘记学

习的重要性。对于高二学生要多表扬多鼓励，因为他们即将步入高

三紧张的学习生涯，要让他们对高考充满信心，对理想充满信心，对未

来充满信心。

在一个多月的实习中，我们六个人虚心求教，为人师表，时刻严格

要求自己，因为我们明确自己的身份既是学生又是教师。是学生就要虚

心求教，勤思苦学；是老师就要为人师表，与时俱进。实习一路走来我

们有喜有忧，但最重要的是我们都有收获，人生就是一个求知、认知、

探索的过程，也是讲理论付诸实践的过程。在这个过程中，你我都会成

长、成熟，当然还要付出更多的努力才可能成功。我们会继续加油，为

教育事业献出自己的一份力，为计算机师范专业的明天出一份力，实现

一个师范生应有的价值。实习这个短短的人生旅程使我们充实了自己、

提高了自己，它是我们四年的大学生涯中最宝贵的财富。

计算机实习总结篇2

专业实习是管理信息系统专业教学计划中规定的一个重要的实践

性教学环节，下面对关于计算机应用专业的实习做个总结。

一、实习目的

1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况

的基础上，对与