幼儿园应急处置规章制度流程管理.doc

幼儿园应急处置规章制度

幼儿园应急处置规章制度

第一部分：总则

为了规范幼儿园应急管理工作，确保幼儿园学生、教师、家长生命财产安全，维护幼儿园的安全稳定，特制定本规章制度。

第二部分：应急组织机构

1、幼儿园应急组织机构分为指挥部、应急小组、应急后勤保障组，具体职责如下：

（1）指挥部：负责全园应急管理工作的指挥、协调、调度、领导和监督，由园长担任指挥长，副园长担任副指挥长。

（2）应急小组：由各年级教师、保安、保育员、维修、后勤等职能人员组成，主要负责实施应急处置措施，解决突发事件。

（3）应急后勤保障组：由保育员、维修、后勤等职能人员组成，主要负责各种应急物资和设备装备的储备、配送和维护保养。

2、组织机构的权限：

（1）指挥部：对全园的应急工作负责，可以指挥、协调、调度、领导应急处置工作，制定应急预案和紧急措施。

（2）应急小组：负责实施应急处置措施，解决突发事件。

（3）应急后勤保障组：负责各种应急物资和设备装备的储备、配送和维护保养。

第三部分：应急流程

1、预案的编制、培训与模拟演练

（1）各级领导要高度重视预案编制工作，制定科学可行的应急预案，详细、有效地阐明应对突发事件的工作流程、应急措施和相关人员的职责分工。

（2）幼儿园要组织针对性强的应急处置培训，保证每个人员对于预案的应急措施与流程均有一定程度的认识、理解，以便应对突发事件时积极配合。

（3）模拟演练是检验预案的有效性，提高幼儿园应对决策及应急处置能力的重要手段。应多种情境、全方位模拟演练，让预案跑出来、流程清，提高应变能力。

2、事件的报告、判断与处置

（1）任何问题，无论大小，都应第一时间向指挥部报告，接到报告后，指挥部必须立即召开应急会议，采取紧急措施。

（2）事件的性质、范围和影响要判断准确，以便决策高效、合理有效地处置事故。

（3）针对待遇儿童、受困人员、重要设备的应急措施和预案，及时执行处置，遏制事故扩大，对受伤人员采取第一时间的救护措施，传达安全信息，以减少受害面和影响范围。

第四部分：应急物资储备

1、应急物资储备体系

应急储备物资按照预案和实际需要分为以下三种级别：一级应急储备、二级应急储备和三级应急储备。

（1）一级应急储备：主要是各种消防器材、应急箱、应急灯具、喇叭、手电筒等。

（2）二级应急储备：包括自动喷水灭火系统、消防外挑式梯、高压泵、抢险救援车等。

（3）三级应急储备：包括各种应急设备、应急救援器械、应急马桶、应急食品等。

2、应急物资储备管理工作

（1）应急储备物资管理应按照“人员负责，物品管理”的原则进行，确保物资管理规范，随用随补，及时排查汰换。

（2）严格按照预案编制和储备计划制定，及时配备必要的应急物资，充分保障应急措施的顺畅实施。

第五部分：应急措施

1、火灾突发事件

燃烧物品不明原因起火时，应首先按照下面五大步骤进行：

（1）拨打火警电话，报警求援。

（2）用灭火装备进行初期灭火。

（3）立即关掉相关的水电煤气系统。

（4）组织群众疏散，撤离现场。

（5）协助安全人员处置现场。

2、自然灾害

（1）地震灾害：在地震时，要听从指挥，迅速逃离房间。当不得不留在房间内时，应躲到结构坚固的桌子下或靠近墙壁处，保护好自己的头部，尽量保持耐心、冷静。

（2）洪涝灾害：在洪涝灾区要备足药品、水、食品等生活必需品、排水工具等应急工具。遇险时，立即联系救援队伍，积极展开自救。

（3）风暴灾害：如台风、龙卷风、飓风等自然灾害，在预警出现后要及时采取防御措施，大风排水设施应保持畅通。

第六部分：应急演练

应急演练是检验预案的有效性，提高幼儿园应对决策及应急处置能力的重要手段，应按照全面、专业的情境条件组织实施。

1、应急演练的内容

（1）突发事件的情景再现，演练人员进行应急处置。

（2）对演练的结果进行总结、评估和反馈，完善应急预案，以进一步提高应急处置能力和水平。

2、应急演练的要求

（1）演练必须按照预案的安排和流程进行。

（2）演练领导、应急小组成员必须保持高度的应急意识，严格执行预案要求。

（3）演练后应对演练结果进行分析，总结经验，及时完善应急预案以及体系。

综上所述，制定本幼儿园应急处置规章制度是一项非常重要的工作，规范了幼儿园应急管理工作，提高了幼儿园的安全管理水平，加强了应急预案的管理与实际应用能力。我们要从实际出发，积极实施并完善制度，确保万无一失的安全稳定，并以实际行动来展示幼儿园的应急处置实力。