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西师版三年级下期数学知识点归纳

西师版三年级数学（下册）知识总复

一、两位数乘两位数：

1、整十数乘两位数：将整十数末尾的0去掉，变成两位

数乘一位数，按照两位数乘一位数的方法求出积，最后在积的

末尾添上去掉的0.

2、两位数乘两位数的计算方法：先用第二个因数个位上

的数分别去乘另一个因数的个位和十位上的数，第一个乘积的

末尾对齐个位写。再用第二个因数十位上的数分别去乘另一个

因数个位和十位上的数，第二个积的末位对齐十位写，最后把

两次乘得的积相加。需要注意的是，第二个积的末位对齐十位

写，因为是十位上的数去乘另一个因数，实际是几十乘两位数

的乘法，末尾上（个位）实际是0，在写竖式时可以省略。检

验方法：交换两个因数的位置再乘，如果积相等，说明计算正

确。

整十数乘整十数的方法：将不是的数相乘，再数前面因数

一共有多少个0，积的末尾就添几个。

3、估算：估算要根据关键字词如“大约”进行估算，要与

精确计算区分开。在估算时，要根据生活中的常识尽量“看大”

进行估算。估算结果越接近准确结果越好。估算在于速算，适

用于特殊情况下的估算，如买东西等。

4、规律：

1）一个因数不变：乘法中，一个因数不变，另一个因数

扩大或缩小几倍，积也就扩大或缩小几倍。

2）积不变：一个因数扩大或缩小几倍，另一个因数反而

缩小或扩大相同倍数，积不变。

3）一个因数扩大a倍，另一个因数扩大b，积就扩大a×b

倍。

二、长方形和正方形的面积

1、面积：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。

2、面积单位：

平方厘米：1cm²——指甲盖、橡皮擦、邮票、写字本封

面等。

平方分米：1dm²——手掌、桌面、电脑屏幕等。

平方米：1m²——两个人合抱、教师地面、黑板、墙面、

操场等。

3、面积单位的进率：1m²=100dm²，1dm²=100cm²，

1m²=cm²（相邻面积单位之间的进率一般为100）。

需要注意的是，面积单位不能与长度单位混用，要注意区

分准确使用。表示长度如周长、长短等用长度单位，表示物体

表面或平面图形大小用面积单位；长度单位不能与面积单位比

较大小。用方块拼图，面积不变，周长会变。用同一根绳子

（周长一样）围成的长方形和正方形，周长相等，但正方形面

积比长方形面积大。

4、面积单位换算：

大单位化小单位：乘100.

小单位化大单位：除以100.

5、长、正方形周长计算公式及变换式：

长方形的周长可以通过公式（长＋宽）×2来计算，而正

方形的周长则是边长×4.如果要计算长方形的长或宽，可以使

用公式周长÷2－宽或周长÷2－长。同样地，正方形的边长可

以通过正方形的周长÷4来计算。长方形的面积可以使用公式

长×宽，而正方形的面积则是边长×边长。注意，在求长方形

面积时，必须先确定长和宽；在求正方形面积时，则必须先确

定边长。计算组合图形的面积和周长时，需要动手或想象切割

移补法，并且要记得带上正确的单位，写出答案并明确是求周

长还是面积。

当进行三位数除以一位数的计算时，需要首先判断商可能

是几位数，然后从百位商起，一位一位地往低位除。如果某一

位数不够商1，则需要在那一位数上添占位。每次除得的余数

一定要比除数小。在列竖式计算时，需要人人过关，检验至少

2次，以养成良好的惯。

小数是含有小数点的数，分为整数部分和小数部分。小数

点后第一位表示十分之几，第二位表示百分之几。在读写小数

时，需要按整数读法读取整数部分，然后依次读取小数部分中

的数字。

4、比较大小：首先比较整数部分，整数部分大的就大；

如果整数部分相同，则从十分位开始逐位比较小数部分，高位

大的就大。

5、一位小数加减法：将小数点对齐，即相同数位对齐，

从低位开始逐位相加或相减，如果低位相加满10，则向前一

位进1；如果低位不够减，则向前一位借1当10再减。最后

的结果需要将小数点对齐，与竖式中的小数点对应，小数部分

末尾的0可以省略。

6、小数的意义：小数用于表示整数不够用的情况，例如

在测量长度时无法取得整数部分。小数的基本性质是，末尾去

掉或添加0不会改变小数的大小，但计数单位会发生变化。