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新人教版七年级历史下册教案设计

新人教版七年级历史下册教案设计1

教学目标

通过本课的学习，使学生掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前

代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。使学生了

解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。

通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关

系，提升学生分析问题的能力。指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使

学生掌握学习历史的方法，提升学习历史的能力。

通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提升学生以史为鉴、拥护改革开放政

策的自觉性。

教学重难点

本课重点是清朝“闭关锁国”的政策。清朝“闭关锁国”政策是中国渐渐落后于世

界而被西方列强欺辱一百多年的重要原因之一，是学生理解现实、学习新知识的基

础，因此应重点掌握。

“资本主义萌芽”这一概念学生较难理解，为本课难点。

教学工具

多媒体工具

教学过程

导入：出示明清时期从国外引进的农产品的图片，让学生讲出其名称。

一.明清经济的发展

1.从国外引进的农产品

原产美洲的高产粮食作物甘薯，自明中期经菲律宾传入中国后，先在__、__种

植，稍后传入周边省份。18世纪中期以前主要在南方传播，清嘉庆以后，已成为

我国主要粮食作物之一。其次，还应说明高产作物和经济作物的引种推广的意义。

甘薯“每亩可得数千斤，胜种五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，马铃薯的产

量也很高，粮食产量大幅度提升，不但可以缓解人口增长压力，还能推动粮食商品

化和农民转入手工业生产。经济作物的引进，则能推动农业中商品经济的发展，并

为手工业生产提供更多的原料。

2.棉纺织业从南方推向北方

出示三则材料：

自元代以来，松江逐渐发展成全国棉纺织业中心;当时流传“买不尽松江布，收

不尽魏塘(__嘉善魏塘镇)纱”的民谣;

“数年来，肃宁(__肃宁)一邑，所出布匹，足当吾松(指松江)十分之一矣”。—

—徐光启《农政全书》

__邹县“鬻布于邻”。——吕坤《实政录风宪约》

学生从中得到结论：说明到明代，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。

3.丝织业的发展

(1)丝织业中心：苏州、南京

(2)丝织业的规模：南京的丝织业到清代已拥有三万多台织机。

4.制瓷业中心：景德镇

5.商品经济空前活跃

(1)全国性的商贸城市：北京、南京

(学生回忆唐宋时期我国古代商业情况，以便对比了解明清时期商品经济较前

代的空前发展。)

明清时期商品经济的迅速发展，直接导致工商业城镇兴起。(讲解《皇都积胜

图》，以说明明清两代商业发展的盛况。)

(2)明清的商人以__的晋商和皖南的徽商最为闻名。

商人数量大大增多，是明清时期商品经济活跃的又一突出表现。他们拥有庞大

资本，合伙经商，往往形成地区性的商业资本集团。(指导学生阅读教材中关于“徽

商、晋商”的小字，使学生了解他们的经营范围。应特别注意他们还有人投资于手

工业生产，这是一种新趋向。)

二.资本主义萌芽的出现

“机户出资，机工出力”最早出现在苏州、松江等地的纺织业中。机户是早期的

资本家，机工是早期的雇佣工人。他们之间这种雇佣与被雇佣的关系，是一种资本

主义性质的生产关系。

三.“闭关锁国”的政策

1.清朝统治者实行“闭关锁国”政策的原因：

(1)坚持以农为本的传统观念，为压抑、限制民间工商业的发展

(2)认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流

(3)为抵制国家的领土主权受西方殖民者的侵犯

(4)害怕沿海人民同外国人交往，会危及自身的统治。

2.“闭关锁国”的措施：

(1)清初的禁海政策：将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。

(2)清朝统一后的严格限制对外贸易

前阶段：开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只

的载重量作出严格的限制

后阶段：只开广州作为对外通商口岸，规定由政府特许的“广州十三行”统一经

营管理贸易。

3.“闭关锁国”的影响

学生讨论：清朝的闭关锁国政策造成什么严重的后果?请联系当前对外开放的

现实，谈谈你的看法。

闭关锁国政策的严