桂美版美术四年级下册《11 贺卡——情感的留言板》说课稿3 .pdfVIP

桂美版美术四年级下册《11贺卡——情感的留言板》说课稿3

一.教材分析

《贺卡——情感的留言板》这一课是四年级下册的美术课程。通过学习制作贺

卡，让学生了解贺卡的含义和作用，培养学生对亲人和朋友的关爱之情。教材中提

供了多种贺卡设计方案，旨在激发学生的创造力和想象力，同时提高他们的审美能

力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对美术课程充满兴趣。

他们善于观察生活，勇于表达自己的情感。然而，部分学生可能对贺卡的制作方法

和设计思路还不够清晰，需要老师在教学过程中进行引导和启发。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解贺卡的含义和作用，学会制作贺卡的基本方

法，提高动手能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的创新意识和

团队协作能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生关爱他人、珍惜友谊的情感，增强人

与人之间的沟通与交流。

四.说教学重难点

1.教学重点：贺卡的制作方法和设计思路。

2.教学难点：如何将情感融入贺卡制作过程中，使之具有独特的个性。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和案例分析法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、分组讨论等手段，为学生提

供丰富的学习资源和实践机会。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示各种精美的贺卡，引发学生对贺卡的兴趣，导入

新课。

2.讲解演示：讲解贺卡的制作方法和设计思路，并进行现场演示。引导

学生关注贺卡的构图、色彩、文字等方面。

3.学生创作：让学生分组合作，选择喜欢的贺卡设计方案进行制作。期

间老师巡回指导，解答学生疑问。

4.作品展示：学生完成作品后，进行分组展示，互相评价、交流。

5.总结讲评：老师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习内容，强

调关爱他人、珍惜友谊的情感。

七.说板书设计

板书设计如下：

贺卡——情感的留言板

1.制作方法

–构图：合理布局，注意层次感

–色彩：鲜艳、和谐

–文字：简洁、富有情感

2.设计思路

–选用合适的素材

–创新表现形式

–融入个人情感

八.说教学评价

1.学生自评：评价自己在制作过程中的表现，以及作品的设计创意和情

感表达。

2.同伴评价：互相评价对方的作品，给予意见和建议。

3.老师评价：对学生的作品进行综合评价，关注制作技巧、设计思路和

情感融入等方面。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策

略，以提高教学效果。同时，关注学生在制作贺卡过程中的情感体验，引导他们学

会关爱他人，珍惜友谊。

知识点儿整理：

《贺卡——情感的留言板》这一课主要涉及以下知识点：

1.贺卡的含义和作用：贺卡是一种表达情感、传递祝福的载体，通过贺

卡可以向亲朋好友传递关爱和祝福，增强人与人之间的沟通与交流。

2.贺卡的制作方法：包括构图、色彩搭配、文字表达等方面。构图要合

理布局，注意层次感；色彩要鲜艳、和谐；文字要简洁、富有情感。

3.贺卡的设计思路：选用合适的素材，创新表现形式，融入个人情感。

在设计过程中，要充分发挥想象力和创造力，使贺卡具有独特的个性。

4.美术基本技能：学会使用剪刀、胶水等工具，掌握基本的剪贴、拼接、

装饰等制作技巧。

5.观察力与审美能力的培养：通过观察各种精美的贺卡，分析其设计特

点，提高审美能力。同时，在制作过程中，要学会观察材料的特点，合理选用

合适的素材。

6.