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适合中学生的体育教案篇1
教学目标:使学生知道中学体育课的常规要求,更好地进行体育课的学习。教
学步骤:
一、课前常规:
1、教师应整理好着装,注重仪表,提前到操场准备上课。2、认真写好教案,
准备好器材,规划好场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容,提出有关要求。
4.上体育课时,学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课,体委应带
领部分同学协助教师准备场地,器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课,不准戴帽子、手套、围巾。严禁携带小
刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生,一律由体育委员向教师说明情况,记
入考勤。
7、体育课需请假的学生,应向任课体育教师说明,教师视其情况安排见习或
适当活动。
8、值日生按教师要求,将器材安放在规定的位置。
9、轻病假和女生例假,必须随课见习,并由教师安排适当活动。10、上体育
课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。
11、上体育课时,学生应精神饱满尊敬教师团结合作,积极进取,认真听课,
刻苦学习,积极主动完成课堂教学任务,教师据此评定学生课堂表现分。二、课上
常规:
1、上课铃响后,体育委员按教师指定位置,迅速集合队伍。2、体育委员报告
出勤情况。师生问好。教师宣布课的内容和要求。3、学生迟到需喊报告,经教师
允许后方可入列。4、学生按教师要求刻苦锻炼,不擅自离开场地。5、严格执行国
家规定的体育考核标准,不弄虚作假。6、教育学生注意安全,防止事故发生。
7、总结本课情况,布置课下练习,安排归整器材。
三、课后常规
1、分析本课情况,写好课后小结。2、能认真完成课外体育作业。
适合中学生的体育教案篇2
一、课的设计:
本节课的教学对象系初一年级的学生,从学生的整体水平来看,无论是身体素
质还是技能、技术都相对较差。因此,本着体育教学大纲的精神,这堂课以提高学
生的身体素质为主,着重抓学生的速度耐力,并辅助一些其它的身体练习,从而达
到综合的提高学生体质的效果。
首先,通过游戏,启发学生对体育学习的兴趣,并在此基础上提高学生的反应
性和灵敏性。其次,通过一些跑的辅助练习和途中跑,来提高学生的速度素质。
本节课能采用的教学手段和方法都较为简单和直观,以便使学生能初步学会一
些自我锻炼的方法和手段。
二、课时计划:
教材:
途中跑素质练习
教学任务:
复习改进途步跑的动作技术,提高奔跑的能力,并通过素质练习提高身体的综
合体能。
(一)开始部分:3
1、体育委员集合整队,报告出缺勤
2、宣布本课的内容和任务
3、安排见习生
(二)准备部分:6
游戏:贴膏药
(三)基本部分:26
1、跑的辅助练习6次数
a、原地快速跑要求:两腿交替的频率要快15×2
b、原地俯卧撑要求:屈臂尽量充分5-10×3
c、原地高抬腿要求:腿抬起要与腰平15×2
组织教学:采用全班集体练习,三种练习穿插起来进行练习,队形如图:
××××××××××
××××××××××
△
oooooooooo
oooooooooo
2、途中跑,仰卧起坐20
a、途中跑:(次数:200米×3)
学习重点:跑的过程用前脚掌扒地,后蹬有力,角度好,送髋摆臂配合好。
b、仰卧起坐(次数10-20次×3)
动作要求:两手抱后脑,肩触垫,屈体肘关节触膝关节。
组织教学:采用全班集体练习,一组二百米跑,一组仰卧起坐穿插进行
(四)结束部分5
1、放松练习
2、小结并下课
适合中学生的体育教案篇3
一、教学目标
【知识与技能】
能叙述出蛙泳腿部动作的技术动作要领,能展示出蛙泳腿部技术动作。
【过程与方法】
通过分组练习,讲解示范等方法,发展协调,灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】
树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质和坚韧不拔的精神。
二、教学重难点
【重点】
脚的外翻动作及时机。
【难点】
动作的协调连贯发力。
三、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,强调
纪律安全,检查服装
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