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大班幼儿观察记录踩死小动物

观察日期：2024年8月20日

观察地点：幼儿园大班活动室

观察目标：幼儿园大班幼儿在活动室中踩死小动物的行为

观察者：幼儿园老师

观察记录：

今天上午，我在幼儿园大班活动室进行了观察。在活动室中，我观察

到了一组幼儿在玩耍过程中踩死小动物的行为。以下是我对他们的观察记

录：

观察对象1：小明（化名）

小明是一个6岁的男孩，他在玩耍时发现了一只小虫子。他蹲下身子，

伸出手指将小虫子压扁，然后笑着走开了。他的这种行为持续了几次，每

次都是发现小虫子就踩死。

观察对象2：小红（化名）

小红是一个5岁的女孩，她在玩耍时也注意到了地上爬行的小虫子。

她看了一会儿，然后踩在地上，把小虫子给踩死了。她的踩死小动物的行

为似乎并没有给她带来太多的喜悦，她继续往前走去。

观察对象3：小明的一位好友

小明的好友也是一个6岁的男孩，他在玩耍时看到了一只小蜘蛛爬在

墙上。他迅速伸出手，用力捏住了蜘蛛，然后将它扔到地上，再用力踩了

一脚。他的踩死动物的行为给他带来了满意的笑容。

观察对象4：小芳（化名）

小芳是一个6岁的女孩，她在玩耍时发现了一只小蚂蚁爬在地上。她

小心翼翼地蹲下身子，用手指轻轻碰到蚂蚁身上，然后笑着把蚂蚁踩死了。

她的这种行为似乎没有给她带来太多的喜悦，她继续寻找其他的游戏。

从以上的观察记录可以看出，幼儿园大班幼儿在活动室中踩死小动物

的行为比较普遍。他们对于小动物的生命似乎并不在乎，只是将它们当作

玩耍的对象。他们在踩死小动物的过程中，并没有表现出任何的罪恶感或

心理压力，反而有些孩子会对自己的行为得到满足。

这种踩死小动物的行为可能是幼儿在探索生命的过程中，对于小动物

的压扁、消灭给予了满足感，也可能是幼儿对于小动物的本能反应。他们

在幼小的年纪，并不能完全理解小动物的生命与价值。或许，他们需要更

多的教育和引导，让他们懂得尊重生命，关注小动物的生存权益。

在后续的观察和活动中，我们会注重加强幼儿对于小动物的保护意识

的培养。比如，通过课堂教育、亲近自然活动、亲子互动等形式，让幼儿

了解小动物的重要性，认识到小动物也拥有生存的权益。同时，我们还将

积极引导幼儿参与保护环境、保护小动物的活动，让他们从小树立起保护

生物多样性的意识。

通过这次观察，我深刻认识到关注和引导幼儿的保护意识非常重要。

只有通过教育和引导，让幼儿懂得尊重生命、关心小动物，才能培养他们

的环保意识和责任心。