2021年春人教版三年级数学下册全册导学案2（最全）.doc

本单元的主要内容有口算除法、一位数除两位数、三位数的笔算除法及验算、商中间或末尾有0的除法和除法估算。

本单元是在学生学会表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的。在学生已有知识的基础上创设情境，学习除数是一位数的口算除法、笔算除法及除法估算。

教材注重学习策略，通过自主学习与合作交流相结合等方式，帮助学生理解笔算除法的算理，同时让学生学会除法竖式的简便写法，也为学生学习和掌握除数是两位数的除法、除数是多位数的除法奠定了坚实基础。

1.让学生经历口算除法的探索过程，会口算除数是一位数，商是整十、整百、整千的数以及一位数除几百几十（或几千几百）的除法。

2.让学生经历一位数除多位数笔算的探索过程，掌握一般的笔算方法，能正确地计算一位数除多位数，并能用乘法验算。

3.让学生经历在具体的情境中用估算解决问题的过程，掌握一位数除多位数的除法估算的一般方法，增强估算意识，形成估算的习惯。

4.让学生经历解决问题的过程，学会简单的、有条理的思考，能够灵活选择合适的计算方法解决简单的实际问题。

5.使学生能够积极参与探索算法和解决问题的活动，积累数学活动经验，同时培养学生认真计算、书写工整的习惯。

1.口算除法

（1）口算除法（1）（1课时）

（2）口算除法（2）（1课时）2.笔算除法

（1）一位数除两位数（1课时）

（2）一位数除三位数（1）（1课时）

（3）一位数除三位数（2）（1课时）练习课（1课时）

（4）商中间有0的除法（1课时）

（5）商末尾有0的除法（1课时）练习课（1课时）

（6）用三位数除以一位数的估算解决问题（1课时）

（7）用不同的估算策略解决问题（1课时）整理和复习（1课时）

单元重点知识归纳与易错警示（1课时）

本单元的教学中重视口算教学，重视对算理和计算规律的探求，培养学生的数学交流能力。正确处理计算教学与问题解决的关系，从而培养学生的应用意识和能力。

1.口算除法

第1课时口算除法（1）

课题口算除法（1）课型新授课

课题

除数是一位数的口算除法在日常生活中经常用到。本节课重点教学用一位数除商是整十、整百、整千数的口算方法。在教学中重视学生发现问题、提出问题，培养学生自主学习的能力。基于这些，对本节课的教学设计作如下说明：

设计说明1.加强新旧知识之间的联系，突出知识的迁移。在导入新课时，复习巩固表内除法，突出新知识与表内除法的联系，促进学生知识的迁移。

设计说明

2.探究算理，掌握算法。这一环节很重要，通过学生独立思考、合作交流各自的口算方法，把除数是一位数的口算除法转化成表内除法，理解算理。

学习目标学习重点学习难点

学习目标

学习重点学习难点学前准备课时安排教学环节

一、复习旧知，导入新课。（5分钟）

二、提出问题，交流算法。

（20分钟）

三、