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班主任结对计划及记录表

按教材定制/提高备课效率/内容可编辑

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

班主任结对计划及记录表4篇

班主任结对计划及记录表第1篇

一“师傅”职责

做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育

人，为人师表;

带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的

基本技能。

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相

关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指

导徒弟及时调整工作目标和工作方法。每学期认真制定师徒

结对工作计划。

2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，

使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导

徒弟实施各级课题研究，做好阶段性的小结。

3、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是

“备课、上课、批改、辅导”等环节。精心指导徒弟备好课，

认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审

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阅两节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,

按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导

意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、

课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教

学能力的提高。

5、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达

到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期每月重

点审查批改情况至少1次。

6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇

报课。

7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活

动，让得到更多的锻炼和提高。

二、“徒弟”职责

做到“两学”：学为师──遵纪守法，诚实正直，学习教

育教学理论，树立先进的教育理念;

学为学──熟练掌握教育教学和科研的基本功。

1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平

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认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接

受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及

时改进、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

4、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时

改进工作和教学方法。在师傅的指导下积极参加各级课题研

究工作，并认真做好总结。

班主任结对计划及记录表第2篇

面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，

常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学

经验丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必

要的，所以制定以下计划：

一、提升专业技能

在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长

流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托

起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力

学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、

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音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样

把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，

激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

二、加强师德修养

在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还

有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限

爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师

应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我

将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活

中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”

的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在

游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，

与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成

一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种

子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育知识

在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、