专题30数据的表示（4个知识点4种题型2个中考考点）（原卷版）.pdf

专题30数据的表示（4个知识点4种题型2个中考考点）

【目录】

倍速学习四种方法

【方法一】脉络梳理法

知识点1.扇形统计图（重点）

知识点2.扇形统计图的绘制（重点）

知识点3.频数的概念（重点）

知识点4.制作频数直方图（难点）

【方法二】实例探索法

题型1.扇形统计图中的计算

题型2.根据统计表制作统计图

题型3.从频数直方图中读取信息解题

题型4.两种统计图的综合应用

【方法三】仿真实战法

考法1.扇形统计图

考法2.频数直方图

【方法四】成果评定法

【学习目标】

1.会绘制扇形统计图并进一步认识扇形统计图的特点。

2.能从扇形统计图中获取信息，并解决相关问题。

3.认识频数和频数直方图，会绘制简单的频数直方图。

4.进一步认识条形统计图的特点，知道频数直方图与条形统计图的关系。

【知识导图】

【倍速学习五种方法】

【方法一】脉络梳理法

知识点1.扇形统计图（重点）

扇形统计图：用整个圆表示总体，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量，从扇形上可清楚地看出各部分

量和总数量之间的关系，但不能直接表示出各个项目的具体数据．

1ABCDEF6“

【例】某学校将为初一学生开设、、、、、共门选修课，选取若干学生进行了我最喜欢的

”

一门选修课调查，将调查结果绘制成如下尚不完整的统计图表：

选修课ABCDEF

人数4060100

根据图表提供的信息，下列结论错误的是（）

A．这次被调查的学生人数为400人

BEF8070

．被调查的学生中喜欢选修课、的人数分别为、

C．喜欢选修课C的人数最少

D．扇形统计图中E部分扇形的圆心角为72°

知识点2.扇形统计图的绘制（重点）

1、算出各部分数量占总数的百分比。

2、算出表示各部分数量的扇形圆心角的度数。

3、取适当半径画一个圆，并根据圆心角度数，画出各个扇形。

4、在各个扇形内（或图例）表明所表示数量的名称和所占的百分比。

5、写上标题和制图日期。

22023··721818

【例】上山东菏泽七年级统考期中）小明一周内共花元钱，其中交通费元，购买文具费

元，午餐花费28.8元，娱乐消费7.2元，请你设计扇形统计图直观地表示各项消费金额所占的百分比．

知识点3.频数的概念（重点）

频数：落在各小组内数据的个数．、

32023··506557

【例】（上甘肃平凉七年级统考期末）一组数据共个，分为组，前组的频数分别是，，

8，10，10，则最后一组的频数为（）

A．10B．11C．12D．13

知识点4.制作频数直方图（难点）

1.频数分布直方图：是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小，直方图由横轴、纵轴、

条形图三部分组成．

(1)横轴：直方图的横轴表示分组的情况(数据分组)；

(2)纵轴：直方图的纵轴表示频数；

(3)条形图：直方图的主体部分是条形图，每一条是立于横轴之上的一个长方形、底边长是这个组的组

距，高为频数．

2.作频数直方图的步骤：

(1)计算最大值与最小值的差；

(2)决定组距与组数；

(3)列频数分布表；

(4)画频数分布直方图．

要点：

(1)频数分布直方图简称直方图，它是条形统计图的一种．

(2)频数分布直方图用小长方形的面积来表示各组的频数分布，对于等距分组的数据，可以用小长方形的高

直接表示频数的分布．

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