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2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划
一、学情分析
1、学生的学习情况分析
2、学困生基本情况分析
本班级学困生有好几位学困生。这些同学自觉性不够，今后首先
还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
二、教材分析
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特
征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道____分=60秒。通过加
深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念养成遵守和爱惜时间
的意识和习惯。
2、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。
能计算几百几十加减几百几十的笔算。使学生懂得应根据要解决的具
体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算
意识，体会算法的多样化。
3、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实
际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立____毫米的概念，
会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单
的换算。认识长度单位分米，知道____米=____分米，____分米=10厘
米。使学生知道____千米=____米，学会千米和米的简单换算。使学生
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认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立____吨重的观
念，知道____吨=____千克
4、会笔算三位数的加、减法（不进位、不连续进位、连续进
位），会进行相应的估算和验算及在生活中应用
5、在实践活动中理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义，体
会数量之间的相互关系。经历将“求一个数是另一个数的几倍是多
少”的实际问题转化为“求一个数里包含有几个另一个数”的数学问
题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。
6、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，
并会进行估算
7、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格
纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方
形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划（二）
一、学情分析
1、学生的学习情况分析
2、学困生基本情况分析
本班级学困生有好几位学困生。这些同学自觉性不够，今后首先
还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
二、教材分析
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
第2页共7页
1、让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特
征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道____分=60秒。通过加
深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念养成遵守和爱惜时间
的意识和习惯。
2、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。
能计算几百几十加减几百几十的笔算。使学生懂得应根据要解决的具
体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算
意识，体会算法的多样化。
3、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实
际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立____毫米的概念，
会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单
的换算。认识长度单位分米，知道____米=____分米，____分米=10厘
米。使学生知道____千米=____米，学会千米和米的简单换算。使学生
认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立____吨重的观
念，知道____吨=____千克
4、会笔算三位数的加、减法（不进位、不连续进位、连续进
位），会进行相应的估算和验算及在生活中应用
5、在实践活动中理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义，体
会数量之间的相互关系。经历将“求一个数是另一个数的几倍是多
少”的实际问题转化为“求一个数里包含有几个另一个数”的数学问
题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。
6、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，
并会进行估算
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