小学美术_蝴蝶落我家教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

四年级上册第十四课

《蝴蝶落我家》教学设计

教材分析：

我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《蝴蝶落我家》一课属于“造型·表

现”学习领域，即属于立体造型的范围，从学生们熟悉喜爱的蝴蝶导入美术学习，融入了折

纸、剪纸、图案装饰和色彩知识，知识点多，跨度比较大。这一课前面刚刚学习过《跟奶奶

学手艺》，了解了图案和剪纸套色的方法，为这堂课做了很好的准备工作，而蝴蝶的造型又

是学生们从小就爱画的内容，有了这些做铺垫，本节课的教学重点难点就容易设定了。

本课重点之一就是立体柱的折叠方法，四年级的学生想象力丰富，立体思维思维能力强，

但是想象和实际情况会有出入，这里我请学生分组讨论，实验。圆

柱体的折叠方法很简单，同学们轻轻一卷就可以做到，这里在讲课时一带而过。四棱柱

和三棱柱部分学生做得出来，但是部分同学随意一折，不知道对折，通过小组内交流，解决

了这个问题。第二个是美观的问题，好多小组没有预留边角，这样折完只能用透明胶带硬粘

住，如何解决这个问题，有同学想到提前留出一个边，这样就可以和另一边重合，看起来更

整齐美观。

本课难点是如何刻画蝴蝶？老师按照学生回答示范错误的方法，同学们发现，首先蝴蝶

应该画在棱角两边，