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第四次月考滚动检测卷-重庆市实验中学数学七年级上册整式的加减综合测评B卷(附答案详解).docxVIP

第四次月考滚动检测卷-重庆市实验中学数学七年级上册整式的加减综合测评B卷(附答案详解).docx

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重庆市实验中学数学七年级上册整式的加减综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、有两个多项式:,当a取任意有理数时,请比较A与B的大小.(???????).

A. B. C. D.以上结果均有可能

2、下列不能用表示的是(???????)

A.葡萄的价格是4元/千克,买葡萄的价钱

B.一个正方形的边长是m,这个正方形的周长

C.甲平均每小时加工m个零件,后共加工的零件个数

D.若4和m分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字,表示这个两位数

3、单项式2a3b的次数是()

A.2 B.3 C.4 D.5

4、减去等于的多项式是(???????).

A. B. C. D.

5、化简的结果是(???????)

A. B. C. D.

6、若,,则的值为(???????).

A. B. C. D.

7、下列各组中的两项,不是同类项的是(???)

A.-x2y和2x2y B.23和32 C.-m3n2与m2n3 D.2πR与π2R

8、对于有理数,,定义⊙,则[()⊙()]⊙化简后得(???)

A. B.

C. D.

9、代数式的正确解释是(???????)

A.与的倒数的差的平方 B.与的差的平方的倒数

C.的平方与的差的倒数 D.的平方与的倒数的差

10、已知是关于,的单项式,且这个单项式的次数为5,则该单项式是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、已知多项式x|m|+(m﹣2)x﹣10是二次三项式,m为常数,则m的值为_____.

2、一个多项式减去3x等于,则这个多项式为________.

3、计算:_________.

4、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,则a2019的值为_____.

5、的系数是________.

6、按一定规律排列的单项式:,,,,,…,第个单项式是__________.

7、在代数式,,,12,,中,单项式有___________个.

8、观察下面的一列单项式:根据你发现的规律,第n个单项式为__________.

9、图形是用等长的木棒搭成的,请观察填表:

三角形个数

1

2

3

4

n

需木棒总数

3

5

当三角形的个数是n时,需木棒的总数是________.

10、一个多项式M减去多项式,小马虎却误解为先加上这个多项式,结果,得,则正确的结果是________.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、已知多项式2x2+x3+x﹣5x4﹣.

(1)请指出该多项式的次数,并写出它的二次项和常数项;

(2)把这个多项式按x的指数从大到小的顺序重新排列.

2、单项式与,是次数相同的单项式,求的值.

3、先化简求值:,其中,.

4、化简:

(1)(2a﹣b)﹣(2b﹣3a)﹣2(a﹣2b)

(2)2x2﹣[7x﹣(4x﹣3)﹣x2]

5、若展开后不含x2、x3项,求pq的值.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

先求解若>则>若=则=若<则<从而可得答案.

【详解】

解:

故选:

【考点】

本题考查的是比较两个代数式的值的大小,整式的加减运算,掌握去括号,作差法比较两个数的大小是解题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

对选项逐个计算,查看是否为即可.

【详解】

解:A.m千克葡萄的价钱是,不合题意;

B.正方形的周长是,不合题意;

C.甲后共加工个零件,不合题意;

D.这个两位数是,也就是,符合题意.

故选D.

【考点】

此题考查了根据题意列代数式,解题的关键是理解题意.

3、C

【解析】

【详解】

分析:根据单项式的性质即可求出答案.

详解:该单项式的次数为:3+1=4

故选C.

点睛:本题考查单项式的次数定义,解题的关键是熟练运用单项式的次数定义,本题属于基础题型.

4、A

【解析】

【分析】

由减法的意义可得被减数等于差加上减数,列式计算即可得到答案.

【详解】

解:减去等于的多项式是

故选:

【考点】

本题考查的是减法的意义,整式的加减运算,掌握合并同类项是解题的关键.

5、B

【解析】

【分析】

根据去括号法则,先

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