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线上线下教学衔接工作方案范文（通用8篇）

线上线下教学衔接范文篇1

一、指导思想

充分发挥和利用“互联网+教育”优势，通过网络平台、微信群、

腾讯会议、小盒课堂等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，

建设“空中课堂”，开展线上网络教学，组织教师认真研究、合理调

整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学

效果，让每一名在家的学生都能得到学习指导。

二、准备工作

在接到市教育局发布的疫情期间开展线上教学通知后，学校第一

时间组织领导班子、班主任、科任教师召开线上教学专题会议，部署

“停课不停学”的工作事宜：

（一）领导班子工作

拟定《千垛中心校李健小学20xx秋学期线上教学工作方案》，第

一时间告知家长、学生，并指导家长、学生做好疫情宣传及居家学习

的注意事项，制订千垛中心校李健小学“居家不放松，停课不停学”

工作实施方案。

（二）班主任工作

通过微信群向家长了解学生假期身体状况、外出情况，做好记录，

坚持每天向学校上报阳性人员情况；向家长明确学校采取的教学管理

方式是“居家不放松，停课不停学”，获得家长的理解支持；反复向

学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方

式和方法等，建议学生防护须知，让学生们在家学得安心、家长放心。

（三）任课教师工作

1.制订分层、个性化课表，除语、数、英课程外，同时安排音乐、

体育、美术等课程，努力丰富学生的学习生活，促进学生全面发展。

2.老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、

观摩学习、查阅资料、动手操作等多种方式的作业，注意各科作业量

的恰当性，作业形式的多样性、趣味性。切实让孩子们在停课期间学

有所获。

三、具体分工及注意事项

领导班子：明确职责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确

工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。

（一）组织机构

组长：

副组长：

组员：

（二）职责分工

1.校长室：总览全局，实时关注线上教学情况，并进行适时调控。

2.教导处：制订线上教学实施方案，指导教师线上教学。

3.总务处：严格执行防疫要求，把控校园人员进出关，学生佩戴

口罩分年级分时段到学校领取个人书籍等。

4.少先队：与学生家长取得联系，关注居家学生的`心理状态，对

部分心理烦躁的学生或家长进行适时的心理辅导。

5.班主任：随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼的情况，引

导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长。

6.学科教师：以在线授课、答疑、讨论、指导、在线批改作业等

形式进行师生互动教学，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自

主学习。

注：音乐、体育、美术老师根据课表及班级情况，指导学生进行

体育锻炼、音乐欣赏学习、美术手工等

在这段时期，李健小学全体教师，齐心协力，齐抓共管，努力做

好线上教学工作，使学生学业指导达到全覆盖，让每一个学生在家能

上课，停课不停学，让他们都能感受到老师一直就陪伴在身边，拥有

不一样的课堂，得到不一样的收获！

四、时间安排

20xx年12月19日至课程结束。

五、成员分工

付俊茂：一年级、二年级、三年级

线上线下教学衔接工作方案范文篇2

一、教学现状

截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有

两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟，

生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂

学习评价。

二、线上教学任务：

1、以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活

确定教学内容，确保学生能够学会。

2、各班根据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生学

习，培养学生的自主学习能力。

3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方

式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。

4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开

展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、

反馈，及时对学生进行辅导。

三、授课安排：

语文学科：

1、自