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小学一年级写字教案

小学一年级写字教案9篇

作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作

更科学化。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小学一年级写

字教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学一年级写字教案1

一、复习导入。

1、出示生字卡片，学生认读。

2、学生有感情地朗读课文。

二、巩固课文，学唱儿歌。

1、说说丁一小是怎样把字写好的？

2、出示儿歌：

写好字有小诀窍，一拳一尺加一寸，头正身平双足稳，记住认真

最重要。

3、学生边读边做动作，掌握正确的书写姿势。

三、指导书写。

1、出示生字“丁、字、他、用、正、认”，学生认读。

2、说说你用什么方法记住这几个字。

3、认识新部首“讠”，发现其中的新笔画“横折提”，教师示范

书写要点，学生书空。

4、学生观察生字在田字格中的`位置，教师示范。5、学生练习书

写生字，教师巡视、指导。

作业设计

1、小朋友们，怎样才能把字写好呢？你有什么好办法吗？说给同

学、老师或者爸爸妈妈听听。

2、收集有关写字的故事，讲给大家听。（如《米芾学书法》、

《王献之学写字》等）

3、读一读，你也会这样做。姐姐的身子一动不动，认真地一笔一

笔写字。瞧，她写的字多好！

4、小戏法：把下面的字加上一个偏旁，看看变成了什么字，再组

词。子+（）→（）也+（）→（）与+（）→（）不+（）→（）

小学一年级写字教案2

教学目标：

1、通过听读诗歌，了解写字的用处，激发写字的。

2、学习词语，感知“用心”的意思。

3、认识生字条，识字9个，拼音，懂得利用拼音识字和正音。

教学重点：

识字9个，学习词语，感知“用心”的意思。

教学难点：

学习利用拼音识字和正音的方法。

教具准备：

生字卡片、课件、文具若干。

教学过程：

一、创设情境，引入课文

小朋友你们喜欢听吗？老师给大家带来一个非常有趣的。你们想

听吗？（播放课件）

二、指导看图

1、出示插图：有几幅图？（3幅）指导看清楚表示顺序的.“点”。

图上的主人公是谁？（主人公是蜜蜂和蚂蚁）

2、蚂蚁和蜜蜂之间发生了什么事呢？

三、听读诗歌

1、师示范读课文（生端起课本，坐端正，认真听，听准字音）

2、“大事情”指的什么事情？学写字有什么用呢？

生：可以给朋友写信，可以写自己的名字，可以帮助我记很多生

字……

3、师带领生读全诗。

写字这么有用，孩子们想不想学写字呢？

四、学习生词。

1、出示：铅笔、橡皮、田格本、我们、写字、很用心（师范读）

2、谁愿意和老师一起读？师利用拼音正音，复习拼音。

3、指名读，同桌互读。开火车读词语。

五、理解词语

1、出示文具：我们一起来认识铅笔、橡皮、田格本、这三种文具，

铅笔是用来写字的，但是我们写错了怎么办？（擦掉）用什么擦呢？

对，用橡皮，下面我们再来认识田格本，我们在写字时注意字在田字

格中占格。

2、：找朋友（师拿出生词卡片，学生读，举起对应文具）

3、我们写字的时候要怎样做才是用心呢？

生：看清老师是怎么写的；生：写字时不要乱画，要一笔一划……

4、小结：同学们说的真好，老师相信你们一定能学好写字，希望

你们不仅学会写，还要写干净、整齐。

六、认读生字

1、从词语中剥离出生字，单独认读，请小老师带读生字。

2、“笔、皮”口头

3、开火车认读生字，有困难的用拼音帮助。

七、读书，认识生字条。

学习在课文中将生字条里的生字圈出，抽生用实物展台演示，生

评价圈得是否正确、美观。

板书：

铅笔橡皮田格本

我们写字要用心

小学一年级写字教案3

教学目标

认知目标学会“丁、字、他、用、还、正、认”7个生字；认识

“对、纸、姐、笔、坐、呢、真、样”8个字。认识新笔画“横折提、

横折折撇”。

能力