中小学第5课 第二次工业革命 课件教育教学资料整理.pptxVIP

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学习目标

1.了解第二次工业革命的背景和特点，提升通过史料分析

问题的能力。

2.知道第二次工业革命中的科学家和发明家，感知第二次

工业革命的成就，理解第二次工业革命的特点和影响，掌握运

用材料分析问题的方法。

3.感受科技是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效

祖国、实现人生志向的理想。

第二次工业革命的概念

19世纪七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于

工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。也叫“电

力革命”

起止时间：19世纪六七十年代——20世纪初

根据材料，分析第二次工业革命发生的原因。

材料一：19世纪60—70年代，第一

次工业革命席卷整个欧洲，并开始

向世界范围扩展。一些国家为摆脱

统治危机和解决内部矛盾，适应工

业革命的需要，掀起了一场国家体

制改革和革命的狂潮，相继出现了

俄国农奴制改革、美国内战和日本

明治维新等重大历史事件。资本主

义的社会制度在世界范围内得以迅

速扩展。

①政治基础：资本主义制度在世界范围内的确立和扩展

材料二：蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自

遥远的地区。......第一次工业革命和资本主义经济的迅速发展,使自然科学的研究

工作在19世纪进入空前活跃并取得重大突破的高峰期。

②经济基础：工业革命促进了资—本—《主世义界经史·济近的代迅史编速》发吴展于廑；齐资世本荣

主义世界市场基本形成。

③科学基础：科学研究取得重大进步。

主要成就人物发明

白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机、放映机；美国第

美国爱迪生

电的应用一座火力发电站

发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报

德国戴姆勒汽油内燃机

内燃机

德国狄塞尔柴油内燃机

德国本茨制造出由内燃机驱动的汽车

交通运输美国福特使用流水线生产汽车

美国莱特兄弟飞机

生产碱、硫酸、人造染料

瑞典诺贝尔炸药

化学工业

美国海厄特赛璐珞制造技术

法国夏尔多内人造纤维

①电的应用

最显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域

法拉第1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。

(1791-1865)后来，人们根据这一现象发明了早期的发电机。

电气时代奠基人

19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电

力开始作为动力带动机器。

世界上第一台发

1866年德国西门子制

电机──法拉第1870比利时格

成了世界上第一台实

圆盘发电机拉姆电动机

用性发电机

②爱迪生

爱迪生是电气时代最伟大的发明家，一

生拥有1000多项发明专利权。

1.白炽灯泡

2.碱性蓄电池爱迪生1879年制电灯发明后柏林

造的电灯泡街头的夜景

3.电影摄影机