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政教处范文之初中家长学校工作总结

“如今的学生难教。”老师感慨。

“如今的小孩难管。”家长感慨。

作为一所乡镇中学，我校不少家长经常抱怨教育小孩缺少方法。我们深知要使小孩健康成长，家庭教育是一块十分重要的阵地。近几年来，我校十分注重家长学校的工作，不断把它视作沟通家庭和学校的桥梁。在上级的指导与协助下、在全体家长委员会成员和老师的共同努力下，我校家长学校的工作开展得有声有色。一次次主题明确的家长学校、一个个面对面双向交流的家教讲座及其他活动，不仅沟通了学校与家庭的关系，拉近了彼此间心灵的间隔，而且利于学生全面素养的培养、完满人格的塑造，更重要的是教学生怎么样做人并有效提高了学校教育教学质量。学校、家庭、学生三方获得了“三赢”。现将有关工作总结如下：

一、更新观念，充分认识到家庭教育的重要性

家庭是一个人成长的起点，是小孩接受教育的第一所学校，父母则是小孩的第一任老师，家庭教育是人类一切教育的根底，直截了当妨碍着小孩今后的成长。随着经济建立和教育改革的深化开展，现今家庭教育出现了不少新情况、新特点和新咨询题，使广大家长面临“生子容易，教子难”的困惑。通过家长学校的学习，家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用。

二、改良方法，把握实在有效的教育途径

首先是组织好授课工作。参加家长学校培训是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。

1、精心拟出选题：开学前后，学校组织老师对新生家庭教育情况进展调查，理解家教中存在的咨询题，再结合教材，拟出本期讲题，确定面授内容。

2、选好培训老师：学校选择熟悉教育学、心理学知识，理解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深化研究的专家或资深老师作为家长学校的任课老师。在讲课的过程中要求讲解深化浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。学校要求老师上课前必须认真备课，做到熟悉把握教材，理解家教实际，把正确的家教观念、家教方法传授给家长。

3、进展培训反应。“反应”是提高教育质量的重要环节。学校要求老师每次授完课，要积极与家长交流，发觉讲课中的缺乏，不断改良和提高教学质量。

其次，不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良妨碍等一些抢手话题、热点咨询题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量防止错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

三、提高素养，为小孩树立学习的优秀典范

一些家长一心想要子女成龙成凤，而对本人是否能做一个合格的家长、能不能成为小孩的典范却非常少考虑。学校注重引导家长教育小孩先从自我做起，以本人的实际行动妨碍感染小孩，树立起作为小孩首任老师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思本人在为人处世上的缺乏和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。同时，信任小孩是教育小孩的根底。家长缺乏对小孩的信任，一味指责、抱怨小孩，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了小孩与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重小孩的人格和尊严，在信任的根底上再循循善诱，激发小孩的自决心，鼓舞他们发奋向上。

四、促进协作，编织全方位的家校教育平台。

举办家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，但学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖老师的努力。我们充分认识到，学校在家庭教育与学校教育结合中的主导地位，要求老师积极主动地与家庭联络，调查家长的需求，消除家长的顾虑，使广大家长乐于参加学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去。家校之间的联络使老师与家长之间建立起教育合作的伙伴关系。广大家长均能积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对小孩的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的制造个性和潜能，共同促进了学校素养教育的高质量。

五、健全制度，确保家长学校的长效运转

为确保家长学校教学活动按计划开展和教学任务的园满完成。学校建立了家长学校签到制度。这就保证了家长的到课率，据统计家长学校的出勤率均在95%左右，因事、因病不能参加的能事先向班主任请假；同时，也保证了良好的听课纪律，使教育活动获得了高效率，家长均努力争做优秀家长，为子女们树立了良好的典范。

作为一所乡镇中学的家长学校，我们面临种种困难与挑战，更深知本人的缺乏与改良之处。在今后的办学过程，我们将进一步高标准严格要求本人，不断探究家长学校办学的新方法，亲密与家长的关系，共同为培养下一代而不懈努力。