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语文园地四习作《我学会了……》说说自己最拿手的、最值得自己去写的一项本领。要把学会的过程写具体,表达自己的真情实感。选择好的材料,展开描写。010203习作目标:在学校生活中,我学会了_________在家里,我学会了__________在特长班,辅导班,我学会了_________在社会生活中,我学会了__________长这么大,我学会的本领可真多!其中,我最拿手的是__________回顾自己的成长经历,思考下面的问题:(重点写由不会到会的过程)你学的是什么本领?为什么要学习?学习的过程怎么样呢?(详细生动)习作技法我掌握:技法一、详细生动地记叙事件过程:“来试试吧!”爸爸把球拍递给我。01看来颠球很容易啊!我满怀信心地照着02爸爸的样子颠起球来。不知怎么搞的,03羽毛球却不听话,球拍老颠不到球,连04续几次都失败了。我的心情一下子由欣05喜若狂变得大失所望。“唉!算了吧,太06难了!”我垂头丧气地把球拍扔到了地上。07羽毛球在地上弹了几下,仿佛在嘲笑我:08真笨!这么快就认输了?09怎样才能做到条理清楚呢?起因、经过、结果(事情发展的顺序)为了叙事有条理,可用上表示顺序的词语:首先……然后……接着……最后……第一步……第二步……技法二、叙事条理要清楚写作过程中,哪些地方可以作为重点描写呢?学习过程中最有趣,最具有特色的那部分01我把饺子皮平放在手心上,拿起勺子装02满肉馅放在饺子皮中间,然后沾了些水,将03饺子两边的皮通过水黏在一起。可这时,调04皮的肉馅娃娃突然伸出脑袋,好奇的打量这05个世界,不管我使出怎样的手段,肉馅娃娃06就是不听我的话,弄得我手忙脚乱。我不禁07苦恼起来,这该如何是好呢?08滑雪、炒菜、做水果拼盘、弹钢琴、骑自行车、
画画、煮面条、剪纸、做手工、滑滑板、跳大绳、打乒乓球、做家务活、包饺子上面这些活动,你都会些啥呢?选择其中一项练一练。1.我要写学__________________2.为什么要学?____________________________________3.怎么学的?____________________________________4.学习的过程可不是一帆风顺哦,听我讲讲吧!5.我终于学会了,我有些话想说。学蒸米饭随着年龄的增长我学会了许多技能,想骑车,滑冰……但是我记忆最深的还是那次做饭。一个星期天,天气晴朗阳光明媚,只有我和爸爸在家。爸爸说:“今天我来教你蒸米饭吧,以后我不在你也能自己做饭吃!”我犹豫了一下,最后还是答应了。开始做饭了,爸爸先把电饭锅刷干净,然后又舀了两碗米放进了电饭锅中。他把米淘洗了三遍后,米终于干净了。于是爸爸盖好锅盖,插上电源。我和爸爸在一旁耐心地等着。过了一会儿,饭煮熟了,香味扑鼻而来。我忍不住了,拿来筷子夹了一口饭,一尝:“哇!好香啊!”没想到,蒸米饭这么容易。我学着爸爸的样子,先把锅刷干净,然后把米淘洗干净,“哎呦!”我没扶好盆,米全撒了,我只好重新再淘洗,这次我成功了。我把盆放进电饭锅里接好电源。等了一会儿,我把锅打开一看,“我的妈呀,干饭怎么成稀粥了?”爸爸听见我的叫声,赶紧跑过来一看说:“呵呵,你把水放多了。”这以后,我又练习了好几次,终于学会了蒸米饭。通过这次学做饭,我知道了:做什么事都要认真、仔细,只有这样,才能做好。蒸米饭看起来容易,做起来可不简单呀,先要________,然后______,接着______,毛手毛脚的我淘米时可出了点小意外呢!那就是______。我从蒸米饭中的到得启示是____________。12
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