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暑期培训心得体会模板合集五篇

暑期培训心得体会篇1

通过培训，个人认为，观念和方法在辅导员工作中特别重要。正确的观念、合理的方法能使工作更高效。因此辅导员在日常工作中要勤于思索，不仅仅是本职工作的完成，更要在工作中不断总结阅历教训，加强专业积累，逐步完成从事务性工作向讨论性工作的转变，逐步向专业化和职业化进展。

辅导员工作涉及到学校的诸多部门，工作繁琐、但由于涉及到同学问题，在以同学为本的形势下，工作又特别重要;在工作过程中，可能会产生倦怠心情，但作为辅导员不应埋怨工作的繁杂，不应产生不满的心情，由于这是辅导员的本职工作，但经过几轮的熬炼后，你可能会思索，这样的工作怎么完成起来更有效，怎么才能实现双赢?这样的思索可能会促使你产生许多的想法，甚至会想出很好的解决方法，你可能会写一篇博客来表达自己的体会，你也可能写一篇论文来阐述自己的心得，这就是一种进步，这就是一种素养的养成，这其实远比永无休止的埋怨更好，会让你产生一种成就感、胜利感,姑且将这认为是一种观念和方法的更新吧!

高校生的不同背景和经受要求辅导员也要勤于思索，不断更新观念、不断改善工作方法。这其实类似于我们常常所说的因材施教,但又不完全相同。例如，不同年龄、不同家庭背景、不同专业、不同省市的同学等等，可能面对同一件事情，处理方法的不当，会产生截然相反的结果，因此要求辅导员在实际的工作中，要依据不同的状况，选择合适的方法去解决问题，不能照葫芦画瓢，不能千篇一律，不能生搬硬套，要在实际工作中不断积累阅历，增长见识，不断学习和探究同学工作的新观念、新方法，而不仅仅是在事情处理完成之后就不了了之，要学会总结，学会思索，只有这样，才能不断成长，才能成为一名至少是合格的辅导员。

其实观念和方法，本身也是一种抽象的概念，辅导员的工作性质确定了辅导员要勤于思索、勤于总结，不断提高工作水平和工作效率，将冗杂的问题简洁化，将简洁的问题细致化，不断在实际工作中形成行之有效的管理方法。

暑期培训心得体会篇2

暑期语文培训心得体会正文：重温课标，更新理念——暑期培训心得体会天生港学校朱美玉暑期，我区全体语文老师集中于实小，重新学习了语文课程标准，对各学段目标进行了细致仔细的解读，观摩了两堂在全国、全省获好评的展现课，暑期语文培训心得体会。通过短短两天的学习，我感觉受益匪浅，现将自己的学习体会小结如下：

领悟课标精神，转变教育观念

⒈面对全体，提高同学语文素养。通过学习，我熟悉到，语文教育的目标是使同学获得基本的语文素养，我们教育的目的不是为了培育少数语文尖子，不是为了让他们去当作家，更不是为了应付考试，语文教育应为同学的全面进展和终身进展奠定基础，为他们日后适应社会供应基本保障。语文素养应包括基本的语文学问、语文力量，如：识字写字力量、阅读力量、写作力量、口语交际力量，还包括喜爱和运用祖国语言文字的看法、情感，形成良好的审美情趣。通过仔细解读阶段目标，我觉得语文教学不能随便拔高，求全求深，而应从儿童的身心进展实际动身，突出基本目标，夯实基础，表达语文基础性特点。真正做到以人为本，关注同学的情感，关注同学的道德和人格养成。

⒉转变观念，构建新型师生关系。在新课标的理念下，我们应把课堂教学视作是师生生命交往互动的活动。要努力营造布满人文气息的课堂，构建和谐公平的师生关系，从而在学习中到达教学相长的抱负境界。在两堂观摩课中，我们能深切地体会到老师是同学的伴侣，是学习的伙伴，师生之间对话公平。在这种轻松愉悦的气氛中学习，孩子的主动性得到充分的调动，孩子们在才智的挑战中享受着学习的乐趣。在新课标的引领下，我们必需真正转变教学过程是老师向同学“传道授业解惑”的观念。老师不是权威，同学也不是接受学问的容器，要真正确保同学是学习的主体，要激发同学的学习爱好，使同学乐于主动学习，要给同学创设一个民主宽松的学习环境。

⒊挖掘教材，整合三维目标。《语文课程标准》规定了九年义务教育应到达的目标，包括总目标和阶段目标，内容涵盖了语文素养的方方面面，阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出详细要求，同时还提出“综合性学习”的要求，这些目标的制定都是依据学问和力量、过程和方法，情感、看法、价值观三个维度来设定的，这三个维度是紧密联系为一体的。在备课中，要仔细研读文本，要从有利于同学的进展动身，由于教学最终目的是促进同学的进展。

暑期培训心得体会篇3

在这紧急、充实而又欢乐的英语培训里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的关心，听了市教科研中心王红丽和迎泽区教研员杨珍的