GRP1000S小车现场检测作业指导书2015年7月.docVIP

GRP1000S小车

现场检测作业指导书

武汉高铁职业技能训练段

高铁线路维修专业

2015年7月

目的

根据教学需求，让学员掌握利用GRP1000S检测小车进行现场数据采集；从而实现指导现场养护维修、精确控制轨道平面和高程线位以及轨向、高低、轨距、水平及变化率等参数指标，确保无砟轨道结构健康、直线准直、曲线圆顺满足列车运行的稳定性和平稳性要求。

课程重点：如何正确使用、保养仪器，如何根据线路要素设置参数、如何分析处理数据、导出数据，最后学会编制线路调整方案。

二、作业项目

高速铁路线路检查。

三、检查地点

武汉高铁训练段实作场地1道K0+100----K0+300。

四、检查时间

2015年7月11日～2015年8月30日。

五、编制依据

《高速铁路无砟轨道线路维修规则》铁运〔2013〕29号

《高速铁路工务安全规则》铁总运〔2014〕170号。

《高速铁路工程测量规范》TB10601号。

六、检查条件

（一）场地

利用武汉高铁训练段实训场无砟轨道区段。

（二）时间

上课时间（按维修天窗，垂直天窗要点240分钟，封锁区间进行检查）。

七、组织及分工及职责

（一）组织分工

1.主讲老师（邀请厂家）：利用理论课程讲解作业程序、作业标准以及注意事项，并全面负责现场轨道检测。

2.配合老师：工务教研室培训师（2名）；1名老师负责实训课安排及全面讲解轨道检测操作要领，另1名老师负责讲解安全注意事项并为学员讲解进行轨道检查的内容和周期(轨道几何尺寸检查有砟轨道每半年检查不少于一遍，无砟轨道每年不少于一遍，重点地段加强检查。对重点病害或轨道不平顺地段进行检查。道岔检查每月检查一遍。)。

3.学员：高铁训练段工务高速铁路线路维修专业参培学员。

4.作业程序安排：作业前准备工作（安全教育及技术交底）；作业中检查项目、检测工具、检测方法；作业后清点人员、检查仪器、工机具等，撤除防护；班后配合老师进行点评。

学员检查期间，2名配合老师对轨道检查程序及安全操作不当之处及时指出并在作业完毕后点评。

5.检查人员：根据每班人员确定。

工地防护员1名，轨道检查8人，记录1人（其他学员以此方式流水检查）。

（二）岗位职责

1.老师职责：

作业前：

（1）主讲老师在教室内对学员讲解轨道检测小车GRP1000S的构造与测量原理，特别交代作业中的要点与关键点以及作业流程。

（2）配合老师组织学员到固定地点进行集合，进行安全教育、技术交底、明确分工。分组并选出作业负责人，由作业负责人进行岗前安全教育、技术交底、分工明确，配合老师指出不当之处并纠正。

工机具房：

（1）主讲老师讲解所需测量器具的用途及操作方法。

（2）配合老师检查选用器具性能是否良好，讲解上道使用注意事项，盯控是否按5S进行登记。

上道前：

主讲老师检查测量器具是否校准、配件是否齐全有效，组织是否到位。

配合老师讲解检测时安全注意事项，邻线避车下道距离，突发事情的处理包括（安全防护是否到位、轨道车（汽车）是否带病运行、是否执行电气化区段作业相关规定等）。

检查中：

主讲老师观察学员仪器组装、线型数据、建站精度、推行速度、搬站、CPIII点号枕木号记录、作业流程是否正确，不正确及时纠正。

配合老师重点提示学员存在安全隐患，如曲线控制点、竖曲线、道岔转辙部位等如何设置推行、邻线来车提醒下道避车。

作业后：

主讲老师组织学员在班级课堂对现场实作进行点评，分析存在的不足并提出改进意见。

配合老师布置撤离作业地点安全注意事项、监督防护的撤除、人员、仪器、工具撤离线路确认，及仪器、工具的入库管理，损坏工具的修理，仪器的充电保养等。组织学员到教室参加班后小结，总结不足，分析原因，制定整改措施。

主讲老师与配合老师加强联系，及时沟通。

2．学员职责

分组：按每组按10人进行分组，并选出1名作业负责人，1名现场防护员，由作业负责人进行安全预想及技术交底，确认检测使用仪器工具的完整与时效。配合老师全程参与，纠正补充，提高学员认识。

（1）学员服从实习作业负责人的命令，严格执行作业流程。

（2）实习作业负责人控制检查质量和进度，督促作业人员及时完成工作任务。

（3）检查人员听从工地防护员的安排，及时组织作业人员下道避车，并检查工具、材料是否侵限。

（4）在规定时间内检查完道岔，对病害进行勾画。

3．防护员职责

（1）上道前必须与驻站联络员、施工负责人校对时间并对通讯设备进行检测。

（2）工地防护员到达工地后应选择视觉、听觉条件良好的地方，及时与驻站联络员取得联系，了解人员机具是否可以上道作业。

（3）工地防护员必须严格执行复诵、定时通话（每3—5分钟通话一次）和三确认制度（确认对方姓名、确认对方听清、确认机具仪器上、下道完毕等）。配合老师盯控防护员的流程，不足之处及时指正并记录。