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2024年陶艺研学课程教案活动方案

一、教学内容

本节课选自《陶艺设计与制作》教材第四章“陶艺的成型与装

饰”，详细内容包括：陶艺基本成型方法、陶艺装饰技法的介绍与实

践，以及陶艺作品的后处理。

二、教学目标

1.让学生掌握陶艺的基本成型方法，如手捏法、盘筑法等。

2.培养学生运用陶艺装饰技法，提高审美素养和创新能力。

3.培养学生团队合作精神，提高动手实践能力和陶艺制作技能。

三、教学难点与重点

教学难点：陶艺装饰技法的运用和陶艺作品的后处理。

教学重点：陶艺的基本成型方法，以及如何将这些方法应用于实

际制作中。

四、教具与学具准备

教具：陶艺制作工具、陶艺装饰材料、陶艺作品展示架等。

学具：陶艺泥料、陶艺工具、个人防护用品等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示优秀陶艺作品，激发学生兴趣，引导学生思考如何创

作出独特的陶艺作品。

2.教学内容讲解（10分钟）

介绍陶艺的基本成型方法、装饰技法及后处理方法。

3.例题讲解（10分钟）

以一个简单的陶艺作品为例，讲解从泥料选择、成型、装饰到

后处理的全过程。

4.动手实践（60分钟）

学生分组进行陶艺制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程

中遇到的问题。

5.随堂练习（30分钟）

学生根据所学内容，独立完成一个简单的陶艺作品。

6.作品展示与评价（10分钟）

7.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.课题：《陶艺的成型与装饰》

2.内容：

①基本成型方法：手捏法、盘筑法等

②装饰技法：刻画、贴花、彩绘等

③后处理：晾干、修整、上釉、烧制

七、作业设计

1.作业题目：以“2024年陶艺研学”为主题，创作一个陶艺作品。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生课后继续探索陶艺制作，参加相关比赛和

活动，提高自己的陶艺水平。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.动手实践环节的设计与指导

4.作品展示与评价

5.作业设计与课后拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

陶艺的教学难点与重点主要在于基本成型方法、装饰技法的运用

以及作品的后处理。这些技能的掌握直接关系到学生能否独立创作出

具有艺术价值的陶艺作品。

1.基本成型方法：重点关注手捏法、盘筑法等基本成型技巧，以

及如何根据作品需求选择合适的成型方法。

2.装饰技法：包括刻画、贴花、彩绘等，需关注各种装饰技法的

特点、适用场景以及创作过程中应注意的细节。

3.后处理：重点关注陶艺作品的晾干、修整、上釉、烧制等环节，

确保作品质量和艺术效果。

二、教具与学具的准备

1.陶艺制作工具：如泥刀、木槌、针棒、模具等，确保学生在制

作过程中能熟练使用。

2.陶艺装饰材料：如颜料、釉料、贴花纸等，关注材料的品质、

颜色和安全性。

3.个人防护用品：如围裙、手套、护目镜等，保证学生在制作过

程中的安全。

三、动手实践环节的设计与指导

1.实践任务：根据学生水平，设计难易适度的实践任务，鼓励学

生发挥创意，提高实践兴趣。

2.教师指导：在实践过程中，教师应巡回指导，及时解答学生疑

问，纠正错误操作，提高制作效果。

3.分组合作：鼓励学生分组合作，培养团队协作精神，提高制作

效率。

四、作品展示与评价

1.展示方式：合理布置展示场地，确保作品安全、美观地展示。

2.评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，关注作

品的艺术性、创意性和制作技巧。

3.评价标准：制定明确的评价标准，包括作品造型、装饰、创意

等方面。

五、作业设计与课后拓展延伸

1.作业题目：结合课程主题，设计具有挑战性和趣味性的作业题

目，激发学生创作热情。

2.