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政教处范文之小学“洒扫应对做文明小使者”活动总结

为贯彻落实上级关于开展“洒扫应对”主题教育活动的有关精神及要求，实在提高小学生的文明礼仪素养和思想道德水平，实小学校开展了一系列教育实践活动，全体学生积极学习与行动，大家对“洒扫应对??做文明小使者”的内涵有了更加深化的认识和理解。学生的思想情操得到了进一步的熏陶，极大的促进了学校各项工作的开展。现将有关情况总结如下：

一、加强领导，全员参与

1．学校成立了以校长组长，领导班子成员为副组长，各班主任为成员的文明礼仪领导小组来详细负责学校文明礼仪的工作，制定了活动施行方案及主题教育活动详细安排。

2．校长向全体师生发出了建议，指出：文明礼仪是一个现代人必须具备的根本素养，特别是学生，通过礼仪教育能促进不断完善自我，提高个人道德质量，文化涵养，为今后成长为社会有用的人打下良好根底；对国家对社会来说，加强学生文明礼仪教育具有现实意义和深远的历史意义，这也是建立社会主义和谐社会，全面实现中华民族的伟大复兴的一项重要工作。在发动会后，全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，全校教师，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实，深化开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。

二、内容丰富，实效性强。

在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、方式多样的教育实践活动，学生努力标准本人言行，真正做到了“说文明话，行文明举，做文明事”。

1、充分发挥少先队、班委会中的学积极性和主观性。通过各班的宣传委员成为班级、学校的学生文明礼仪宣传员。开展了相关的文明礼仪实践活动，让广大同学在践行文明礼仪中文明成长。

2、以展板、黑板和校园广播为宣传阵地，创设浓重的气氛。各班创办了“文明礼仪”专题黑板报,让班级宣传活动内容丰富，主题突出，使广大同学注重讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥典范作用；广播室于每天早饭后播放礼仪歌曲、播送文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事。如此，让全校师生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。

3、开展评选校级文明礼仪星、文明礼仪班活动。

我校开展了两项具有标志性的文明礼仪系列活动，争创校级文明礼仪星、校级文明礼仪班。我们制定了详细的活动安排、评选标准、评选条件、评选时间。在活动的开展中，同学们积极地纠正本人身上的缺点，与评选条件上的要求进展对照，找到了本人的差距，也发觉了本人的优势，最值得一提的是，在我们评选校级文明礼仪班的过程中，我们采取的方法是各班首先进展自评，全班同学对本人班的情况进展讨论、评议，全班同学最后达成协议，发觉了本人班存在的咨询题，找到了本人的努力方向。

三、活动开展，行之有效。

组织开展了一系列源自学生实际，切合学生实际的活动，通过方式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步标准了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明标准，到达了预期的目的。

1.及时召开了“洒扫应对?做文明小使者”教育的主题班会，让学生明白何为洒扫应对，怎么样做到洒扫应对。班会主题明确，方式新颖，效果明显，进一步提高了学生对“洒扫应对”的认识。

2.开展“洒扫应对?做文明小使者”为主题的综合实践活动。综合实践活动方式多样，全员参与，在动手实践活动中进一步深化理解“洒扫应对”的内涵。

3.结合“洒扫应对?做文明小使者”主题教育实践活动内容，班主任精选出《弟子规》经典句子，通过朗读、课前齐诵、课堂讲解等方式进展学习，引导学生理解“洒扫应对?做文明小使者”，标准言行，做一个爱劳动、明白礼节、会交往的人。

今后我们还将接着加强文明礼仪教育活动，接着创设载体，教育和引导全校同学进一步加强讲究文明礼仪的思想认识，并不断把文明礼仪认识内化为日常学习和生活中的自觉行动，构成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气，让文明礼仪之花香飘校园。