流水地貌-知识梳理-课件-湘教版(2019)必修一地理(共39张PPT)2精选优质-PPT.pptx

第六讲

流水地貌;知识梳理：课标要求和解读

课标要求：通过野外观察或视频、图像识别3-4种地貌，并描述流水地貌的主要特征。

课标解读：

人地协调观：通过归纳探究地理现象的基本思维规律，学会运用正确的地理思想方法去分析、处理人地关系。

综合思维：了解流水作用的主要途径是流水侵蚀、流水搬运和流水堆积三种；了解滑坡和泥石流的成因与分布，引导学生熟悉掌握案例分析、问题探究、合作互助、拓展迁移的学习方法

区域认知：在学习中了解家乡，培养学生热爱家乡的感情，同时形成正确的环境观和人地观。

地理实践力：观察有关地理图片，识别各种流水地貌名称，说明其主要特征，并简单掌握基成因。引导学生培养通过观察与实验来了解地理现象发现地理规律的方法。;新课导入：嘉陵江

位于四川南充嘉陵江边的青居镇，镇的南北各建有一个码头，北边的叫上码头，南边的叫下码头。青居人家到曲水赶场、走亲戚，去时从上码头乘船是顺水，回来乘船在下码头上岸也是顺水，形成了可能是我国河道里唯一的“来也顺水，去也顺水”的奇特航程。旧时，纤夫早上从下码头出发，傍晚投宿上码头，依然住进头天晚上的客栈，素有“行船走一天，步行一袋烟”之说。;新课导入：嘉陵江

1.嘉陵江在这一段为什么会形成这样的形状呢？;对该滑坡修筑抗滑挡墙进行支挡，采用分段开挖砌筑的方式，辅以排水和减重措施，有效防止了滑坡状况的继续恶化。

读图2-19，完成相关任务。

读图2-19，完成相关任务。

（１）描述我国黄土高原地貌的特点，结合区域环境特征，分析其形成原因。

在我国黄土高原地区，冲沟普遍发育，并且规模较大，长度可达数千米或数十千米，深度达数十米至百余米。

阅读：裁弯取直与牛轭湖

读图2-19，完成相关任务。

青居人家到曲水赶场、走亲戚，去时从上码头乘船是顺水，回来乘船在下码头上岸也是顺水，形成了可能是我国河道里唯一的“来也顺水，去也顺水”的奇特航程。

在河漫滩发育演变过程中，新的裸露、湿润土地的形成，为树木的生长创造了条件。

提示：我们可以运用遥感、全球???星导航系统、地理信息系统等现代地理科学技术，提高对泥石流灾害的预警预报、实时动态监测和灾后重建能力。

2、地层深厚，适合耕作；

知识梳理：流水侵蚀地貌

山峰B.

总体上看，大峡谷是地壳上升和流水下切侵蚀共同作用的结果。

它是世界最大的峡谷，长504.

引导学生培养通过观察与实验来了解地理现象发现地理规律的方法。

6千米，高峰与谷底相对高差达6009米，江面最狭处仅35米。

提示：流水侵蚀地貌，如峡谷、瀑布等；;知识梳理：外力作用

1、定义：外力作用又叫外营力作用，主要是指地球表面受重力和太阳能的影响所产生的作用，包括物理和化学风化作用、流水作用、冰川作用、风力作用、波浪及海流作用等。

2、表现形式：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩等作用。

;知识梳理：流水地貌

1、定义：流水是地表常见的外力作用形式。流水塑造的地貌，称为流水地貌。

2、类型：流水侵蚀地貌和流水堆积地貌

3、研究意义：流水地貌及其堆积物的研究，对于水利、工程建筑、道路桥梁建设、农田基本建设、河运航道等均有重要意义。;知识梳理：流水侵蚀地貌

在湿润或半湿润山区，流水侵蚀切割地面形成峡谷，河谷横断面大多呈V字形。流水下切作用强烈的地区，往往形成深邃的峡谷。;知识梳理：流水侵蚀地貌

;知识梳理：流水侵蚀地貌

;知识梳理：流水侵蚀地貌

;阅读：裁弯取直与牛轭湖

平原地区蜿蜒曲折的河流，受到河岸的限制较少，可以侧向自由发展。当河床弯曲愈来愈大时，河流的上下河段愈来愈接近，曲流呈“Ω”形，出现狭窄的曲流颈。洪水期，曲流颈可能被冲开，河流不经过曲流而直接进入下一河段，这种现象称为裁弯取直。裁弯取直后，弯曲河道被废弃，形如牛轭，称为牛轭湖。;活动：

阅读下列材料，完成相关任务。

雅鲁藏布大峡谷在西藏自治区东南部、雅鲁藏布江深切喜马拉雅山转折处。它是世界最大的峡谷，长504.6千米，高峰与谷底相对高差达6009米，江面最狭处仅35米。峡谷水力资源极为丰富，两岸森林郁郁葱葱。;活动：

阅读下列材料，完成相关任务。

雅鲁藏布大峡谷在西藏自治区东南部、雅鲁藏布江深切喜马拉雅山转折处。它是世界最大的峡谷，长504.6千米，高峰与谷底相对高差达6009米，江面最狭处仅35米。峡谷水力资源极为丰富，两岸森林郁郁葱葱。;活动：

阅读下列材料，完成相关任务。

雅鲁藏布大峡谷在西藏自治区东南部、雅鲁藏布江深切喜马拉雅山转折处。它是世界最大的峡谷，长504.6千米，高峰与谷底相对高差达6009米，江面最狭处仅35米。峡谷水