福建省龙岩市永定区侨育中学2024-2025学年八年级上学期第二次月考语文试题（含答案）.docVIP

2024-2025学年第一学期八年级第二次质量检测

语文试题

（考试时间120分钟满分150分）

一、积累与运用(23分)

1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分)

(1)读了《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,你能联想到杜牧《赤壁》中的诗句是:“，。”

(2)晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》抒发了对青春易逝的感慨,蕴含着生活哲理,被誉为“千古奇偶”的句子是:“，。”

(3)陶渊明在《饮酒（其五）》中用问答的形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是:“，。”

(4)杜甫在《春望》中通过花鸟，以拟人手法抒发悲愤之情的诗句是：“，。”

2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分）

劳动课正式成为中小学的一门独立课程，释放出国家高度重视劳动教育的明①（xī）信号，是推进“五育并举”的重要举措。而要让学校、家长和社会真正重视劳动教育，需要（），找准劳动教育被弱化、淡化、软化的根②（yuán）所在。对孩子进行劳动教育已经（），只有从小养成勤③（jiǎn）、奋斗、创新、奉献的劳动精神，我们的孩子才能长成对国家、对社会有用的人才，才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并（）。而对学生进行劳动教育，不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是要培养学生自主生活，尊重劳动，尊重劳动者。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

①②③（3分）

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）

A.对症下药迫不及待奋勇争先B.对症下药刻不容缓有所作为

C.有的放矢刻不容缓奋勇争先D.有的放矢迫不及待有所作为

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A.不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动。

B.不仅是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观。

C.不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观，尊重劳动，尊重劳动者。

D.不仅是让学生培养健康的劳动价值观，更重要的是要形成学生自主生活的技能，尊重劳动，尊重劳动者。

3、名著阅读交流(6分)

阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导学习与生活。阅读时，我们应该采用以下方法:一要从事实中汲取营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、分析。请你结合阅读《红星照耀中国》的体验，仿照示例，选择方法一或方法二，具体阐述你是如何获得启迪，并指导学习和生活的。

示例:我是从联系和比较中获得启迪的。书中描写了很多长征的故事，我还查找了有关长征的资料，绘制了长征路线图。我发现今天要取得现代化建设的胜利，还是需要坚定信仰，要有乐观、永不屈服的长征精神。

二、阅读（67分）

（一）阅读下面这首唐诗，完成4～5题。（7分）

【甲】

渔家傲

[宋李清照]

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。

【乙】

如梦令

[宋李清照]

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

4.下列对这两首词的理解和分析，不正确的—项是（）（3分）

A.甲词开头写梦中所见的景象，创造了富有浪漫色彩的境界。

B.甲词中的“嗟”字生动地传达出李清照对日暮途远的叹息。

C.乙词中用两个“争渡”表达了主人公急于找路的焦灼心情。

D.甲词想象奇特，有柔婉之美；乙词清新别致，有豪放之美。

5.古诗中常常以“鸟”为意象，融入作者的主观情感，渗透作者的审美情趣，请结合以上两首词简要分析。（4分）

（二）阅读下面文言文，完成6—9题（15分）

材料一：

有皮先生者,鲁而好奇。慕愚公之移山也,而曰:“愚公年九十,我始半之。太行、王屋若是其高且广也,而可移,我盍①试其少者”

野有丘,率二子荷畚操箕,旦夕垦之,而欲以徙之。或笑止之曰:“愚公事,《列子》寓言耳。且彼为其塞出入之迂也,故欲平其险。今此培璎②者,处于广漠之墟,居焉而不障于庐,行焉而不壅于途,葬焉而不窒于墓,种莳焉而不侵子之田壤,亦既避子之巧矣。子何为者且是丘也,高仅可隐,广不及数亩之宫,平之不足以夸力,去之不足以鸣能,过之者如去毛发焉。而曾莫之知也,子何为者”弗听,垦之期月,运土于溪中,溪为之塞。

是岁旱,溪涸。溪右③之农,其田弗溉焉,苗且槁。以先生绝其源也,相与哄诸其门。先生惧亟出溪中土置溪上复成一丘见者笑谓先生曰:“此夸娥氏之力也!”【注释]①盍:何不。②培璘:小土丘。③窒:阻塞。④莳:栽植。⑤右:西边。材料材料二:

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“