《制作美丽的书签》(教案)吉美版三年级上册综合实践活动 .pdf

第一部分做美丽的书签

大概念制作做美丽的书签

1、让学生通过查找资料了解有关书签的来

历、作用及种类。

学习目标

2、引导学生尝试不同的材料运用多种方法制

作书签，表现自己的设计风格。

1、发展学生的想象力、观察力，培养审美及

创造能力。

重难点

2、在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语

言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传

统文化，从而提升学生的综合素养。

通过动手制作书签，在实践中引导学生学习有

任务与情境

关书签的知识，增强动手能力。

学生准备：搜集关于书签的资料，制作书签材

课前准备料、工具。

教师准备：自制课件、各种书签范例。

教学过程设计

教师活动学生活动设计思路

【创设情境】【创设情境】【设计意图】

游戏引入：小朋友，我们参与翻书，留吸引学生注意

先来玩个翻书比赛的游戏心书本上的内力快速进入课

怎么样?谁想上来和我比一容。堂情境，并揭

比?我来报页码，谁最先翻题

到哪一页谁就赢了，可以

吗？

【活动一】话说书签

【设计意图】

讨论探究：请学生说说书

签的来历和不同种类等有【活动一】通过以上两部

分的交流，引

关书签的资料。引导学生

1.交流课前收

发学生对书签

交流书签的由来及功能。

集资料进行汇

的浓厚兴趣，

引导思考：展示丰富的书报。

提升学习兴

签图片，提出疑问：这些

2.小组交流，趣。

书签有什么相同和不同之

派代表进行全

处？

班交流

通过欣赏丰富

师生总结：书签具有图文

3.总结书签的

的