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七年级班主任工作参考计划模板
本学期,本人仍担任七年级的班主任,通过上学期观察,学生的根底差异较大,学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为适应也非常差,纪律观念淡薄,自控才能差,后进生较多。因而,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻留意一些后进生的开展动向,协助他们克服学习上和生活上的困难。依照班级的情况,本学期我的工作打算如下:
一、培养良好的班风
强化班级的总体奋斗目的,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的将来努力奋斗,构成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,加强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”认识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进展行为适应的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良适应,尽快养成良好的行为标准,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级治理,培养提高班干部的治理才能
首先,鼓舞并要求大家严格恪守《中学生日常行为标准》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明认识做起,从小事做起,建立更加良好的行为适应和心理适应。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活适应,保持四周环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目的,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。
其次,严格要求班干部在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用;
三、做好个别学生的教育工作。
面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关怀、保护每个学生的角度出发,全面理解、关怀学生。及时理解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况。
在组织学生开展集体活动的同时,留意对学生进展个别教育工作。关于班级里一些较特别的学生。他们或是智力有咨询题,或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下:
关于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的积极要素,特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点,有的学生学习成绩不理想,有非常强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人非常聪明,而班级生活对他来说非常不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,理解学生的思想动态,及时疏导处理学生的咨询题。
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