鲁京津琼专用2025版高考历史大一轮复习第二单元列强侵华与近代民主革命单元综合提升教案含解析新人教版.docxVIP

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单元综合提升

专题一近代史上列强对中国的侵略

主要方式

表现举例

军事侵略

近代列强主要发动五次大规模的侵华斗争，即鸦片斗争、其次次鸦片斗争、甲午中日斗争、八国联军侵华斗争、日本全面侵华斗争

政治侵略

割占土地

《南京条约》：英国割占香港岛；《北京条约》：英国割占九龙司地方一区；《马关条约》：日本割占辽东半岛、台湾全岛及其全部附属各岛屿、澎湖列岛等

获得特权

《南京条约》附件的“领事裁判权”的规定；《天津条约》规定外国公使进驻北京；《辛丑条约》规定的驻兵权等

以华制华

从瓜分中国到扶植代理人：慈禧太后、袁世凯等

经济侵略

开埠通商

《南京条约》：广州、厦门、福州、宁波、上海五处；《天津条约》：南京、汉口等十处为通商口岸；《北京条约》：天津；《马关条约》：沙市、重庆、苏州、杭州四处

获得特权

《南京条约》：中英两国议定关税；《天津条约》：外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；《马关条约》：允许日本在通商口岸开设工厂；列强攫取海关权、筑路权等

斗争赔款

《南京条约》：向英国赔款2100万银元；《北京条约》赔款英法各800万两白银；《马关条约》赔款白银2亿两；《辛丑条约》赔款白银4.5亿两

镇压革命

镇压太平天国运动和义和团运动；破坏辛亥革命

思想渗透

利用传教士的传教特权，进行思想文化渗透；日本全面侵华时推行奴化教化

深化理解对近代列强侵华的基本相识

(1)从发动者上看：侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映出近代国际关系由以欧洲为中心到向两侧转移的改变。

(2)从列强侵华目的上看：欧美列强的最终目的是获得最大经济利益，不同等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的详细体现。日本的最终目的是使中国殖民地化。

(3)从结果上看：除抗日斗争中国取得完全成功外，其他斗争均以中国失败告终，这说明只有全民族团结起来，才能取得反击外来侵略的成功。

(4)从列强侵华的影响上看：对中国产生了双重影响。一方面，造成了中国的贫困落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外沟通的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。

专题二中国社会各阶级的探究

1．农夫阶级

(1)实践：先后掀起两次大规模的革命运动：太平天国运动、义和团运动。

(2)主见：《天朝田亩制度》《资政新篇》；“扶清灭洋”。

(3)特点：具有革命性的一面，农夫阶级是民主革命的主力军；同时也具有落后性的一面，其阶级属性确定了革命斗争只能是失败。

2．资产阶级

(1)实践：维新变法运动、实业救国、辛亥革命、新文化运动、北伐斗争等。

(2)主见：实行君主立宪(或三民主义)、民主和科学，建立资产阶级共和国，发展资本主义。

(3)特点：具有先进性，是民主革命的动力之一，但同时又具有妥协性、懦弱性的一面，确定了其改革或革命只能是“屡战屡败”。

3．无产阶级

(1)实践：北伐斗争、土地革命、抗日斗争、解放斗争。

(2)主见：运用马克思主义、毛泽东思想作指导，建立新民主主义国家。

(3)特点：集革命性、先进性于一身，确定其领导革命取得最终的成功。

专题三新民主主义革命时期国共两党关系的演化

1．合作→对抗→再合作

2．再合作→再对抗

深化理解影响国共两党关系改变的主要因素

(1)两党的阶级性质不同。国民党代表大地主大资产阶级的利益，中国共产党代表工农群众的利益。阶级性质不同是国共冲突斗争直至分裂的根本缘由。

(2)社会主要冲突的改变。当民族冲突上升为主要冲突时，两党就有结束对抗走向合作的可能；当阶级冲突上升为主要冲突时，两党合作关系就有可能裂开，走向对抗。

(3)国际政治势力的看法与国际环境的影响。进步的国际政治形势和有利的国际环境就能促成两党之间的合作；反之，反动的国际政治势力插手，又会加速两党关系的裂开。

专题四俄国十月社会主义革命道路与中国新民主主义革命道路的异同点

异同点

俄国十月革命

中国新民主主义革命

相同点

方式

都以暴力革命为主要形式

基础

都是无产阶级领导的广阔人民参与的人民大革命

指导思想

都以马克思主义为指导思想并与本国国情相结合

结果

都使被压迫人民获得了解放，做了国家的主子

不同点

斗争对象

资产阶级

封建主义、帝国主义、官僚资本主义

性质

无产阶级社会主义革命

资产阶级民主革命

道路

以城市为中心再到农村

在农村建立革命依据地，再包围城市

影响

建立了世界上第一个社会主义国家，开拓了人类历史新纪元

使中国进入人民当家作主的新时代

(2014·课标全国Ⅰ，41)阅读材料，完成下列要求。

材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日斗争”内容的书目摘编。

其次十章全国抗日斗争的起先

其次十一章两条路途、两个战场

1．抗日斗争中的